Share
Nordic Literacy Podkast
Hvordan opplever elevene det å lese litteratur i norskfaget?
Season 1, Ep. 5
•
Redaktør Arild M Bakken samtaler med postdoktor Aslaug Fodstad Gourvennec om fra Universitetet i Stavanger om litteratur og litteraturdidaktikk. Hvordan ser elever tilbake på arbeidet sitt med litterære tekster i videregående skole?
More episodes
View all episodes
13. Spesialutgave: Hva skjer egentlig med artikler som sendes inn til NJLR?
14:08En samtale mellom Gustaf Skar, Michael Tengberg og Arild Michel Bakken, tre av redaktørene i NJLR.
12. Tale-til-tekst-teknologi i ungdomsskolen
12:34Arild Michel Bakken samtaler med Marianne Matre som har utforsket hva som skjer når ungdomsskoleelever i Norge bruker tale-til-tekst-teknologi i skrivingen sin.
11. Helklassesamtaler om litterære tekster
11:21Anna Nissen har analysert utvalgte litterære samtaler fra Norge, Sverige og Danmark og undersøkt hvordan de gir rom for elevene til å utvikle sin litterære kompetanse, men også hva litterær kompetanse egentlig er. I denne episoden diskuterer hun funnene sine med Arild Michel Bakken.
10. Hvordan tenker finske lærere om høytlesing i førskolen?
13:19Arild Michel Bakken samtaler med Sofie Tjäru som har forsket på hva finske seksåringers lærere tenker om høytlesing, og hva de bruker lesestundene til.
9. Hvordan henger rask bokstavinnlæring sammen med andre undervisningspraksiser?
10:26Hvordan henger rask bokstavinnlæring sammen med andre undervisningspraksiser? Arild Michel Bakken snakker med Kristin Sunde som har forsket på temaet. Velkommen til en ny episode fra Nordic Journal of LITERACY. God lytt!8. Hvilken plass har leseleksen i norskfagets begynneropplæring?
18:13Hvilket tekstarbeid foregår i tilknytning til leseleksen? Dette har Toril Frafjord Hoem og Åse Kari Hansen Wagner undersøkt, og i denne podkastepisoden diskuterer de artikkelen sin med redaktør Arild Michel Bakken.7. Kan et helhetlig perspektiv på literacy gi dybde til begrepet om lesing som grunnleggende ferdighet?
15:17Redaktør Arild Michel Bakken samtaler med professor Atle Skaftun om å knekke lesekoden, om å få tilgang til teksters mening, og om å bli deltaker i tekstkulturen. På veien besøkes innsikter fra sentrale skikkelser som Vygotskij, Gee og Langer.6. Back to basics? Discourses of writing in FB groups for teachers
15:17I denna podcast-episod samtalar Gustaf Skar med forskaren Erika Sturk om artikeln ”Back to basics?: Discourses of writing in Facebook groups for teachers” – en undersökning om vad lärare egentligen diskuterar i Facebook-grupper för svensklärare.