Et Bedre Skole-Norge

Lytt til hvordan en skole i Oslo og Viken oppnådde høy gjennomføringsrate med en oppfølgingsplan myntet på elever med lav selvregulering. I denne episoden får du høre hvordan de brukte ulike typer data for å gi elever støtte og ekstra oppfølging.Lenke til pdf: https://akademiet-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/22boroyv_akademiet_no/EYOLnnAtqPFLlN7FcEnpJvUBUoLc6w06_WBYfVZUjwJhHA?e=OdLTX0

I denne podkastepisoden diskuterer professor Kathrine Løken og verten praktiske løsninger for å jevne ut sosiale forskjeller i skolen. Med fokus på ekspertgruppens nylige anbefalinger til regjeringen, utforsker de strategier som smågruppeundervisning og systematisk trening på sosioemosjonelle ferdigheter for å sikre like muligheter for alle barn, uavhengig av deres bakgrunn.

Dette er et opptak fra en samtale kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun og stipendiat Elise Djupedal hadde på Litteraturhuset i Trondheim 12.02.24. Gjengitt med tillatelse.

I dagens episode møter vi tidligere seniorrådgiver Vigdis Refsahl. Hun har jobbet en årrekke med styrking av leseopplæring, og har dysleksi som sitt spesialfelt. Hun har jobbet med å styrke leseopplæring på alle trinn. I dagens episode går vi gjennom hva som er viktig å gjøre for at leseopplæringn skal "komme riktig ut fra hoppkanten".

I denne episoden utforsker vi den finske læringskulturen.

I denne epsioden besøker lærerutdanningen i Tammerfors og snakker med rektoren på en praksisskole, Aulikki Leisku-Johansson, praksisveilederen og lærer Imona Haltunen og lærerstudenten Lotta Heikinen Abdali. Vi setter oss inn i hvordan den finske lærerutdanningen er bygd opp. Episoden er tatt opp før de siste PISA-resultatene kom.

Vi drar til Tammerfors i Finland for å forsøke å finne ut hva som kjennetegner den finske læreren.