CLOO-podden

I detta specialavsnitt av CLOO-podden har vi låtit en AI, Googles NotebookLM, generera ett helt poddavsnitt! Vi gav de tre akademiska artiklar om förstelärarreformen och den skapade på några minuter detta väldigt lyssningsbara avsnitt. Det vill säga, detta avsnitt är intressant inte bara för er som är intresserade av lärarkåren, skolans organisering eller offentlig sektor i största allmänhet, utan även för er som är intresserade av att höra vad AI kan göra med forskning och för forskningskommunikation. Detta avsnitt är både på svenska och engelska. Artiklar i podden: Alvehus, J., Eklund, S., & Kastberg, G. (2019). Inhabiting institutions: Shaping the first teacher role in Swedish schools. Journal of Professions and Organization, 6(1), 33-48.  Alvehus, J., Eklund, S., & Kastberg, G. (2021). To strengthen or to shatter? On the effects of stratification on professions as systems. Public Administration, 99(2), 371–386. Alvehus, J., Eklund, S., & Kastberg, G. (2019). Organizing Professionalism – New Elites, Stratification and Division of Labor. Public Organization Review, 20(1), 163-177. For the English-speaking listener, the English part of the pod starts at 3’40”. The content regards the Swedish first teacher reform, is AI-generated by Google’s NotebookLM, and is based on the three academic papers above.

I detta avsnitt samtalar Ulrika Westrup med Gustaf Kastberg Weichselberger och Johan Alvehus om deras nyligen utkomna bok ”Administration i offentlig sektor” (Studentlitteratur, 2024). Vi pratar om vad administration handlar om och vad det betyder att säga att den ökar, och går in på fyra sociala mekanismer som driver expansionen av administration. Detta avsnitt är en samproduktion med Förvaltningspodden (Förvaltningshögskolan, Göteborgs universitet).

I det här avsnittet samtalar Ulrika Westrup med forskaren Malin Espersson om hennes studie om jämställdhetsintegrering. I samtalet fördjupas kunskaper om jämställdhet och varför denna fråga fortfarande är viktig att jobba med. Espersson berättar även om hur detta görs, vilka utmaningar det finns med att få genomslag för arbetet samt hur tjänstepersoner navigerar och utvecklar strategier för att driva arbetet framåt, trots att det saknas ett organisatoriskt engagemang för jämställdhet.

Under pandemin tvingades många anställda in i nya vanor, då organisationer uppmanades att låta sina anställda arbeta hemifrån och all kommunikation skedde digitalt. Vilka konsekvenser fick detta för de sociala relationerna på arbetsplatserna och vad har hänt sedan dess, när anställda åter kan mötas fysiskt? I det här avsnittet samtalar professor Johan Alvehus med forskarna Malin Espersson, fil.dr i sociologi, Alina Lidén, fil.dr. i industriell ekonomi och management och Ulrika Westrup, docent i tjänstevetenskap, alla verksamma vid Institutionen för tjänstevetskap vid Lunds universitet som i en unik studie genomförd under pandemin kring dessa frågor. Forskarna blickar också in i framtiden och siar om vilka mönster och vilka vanor som kommer att följa med oss och vilka utmaningar organisationer står inför i det ”nya normala”.

Susanne Lundholm, organisationsforskare och förläggare pratar med Cecilia Cassinger, docent i strategisk kommunikation, om sin bok ”Skolans ledarskap och mål: Rektor som maskinist, flipperkula och målsökande missil” (Studentlitteraur, samförfattad med Mats Alvesson). I avsnittet diskuteras vilka utmaningar den svenska skolan står inför, rektors funktion och roll, vad som utgör ett gott arbete, och varför tro spelar en så viktig roll i skolledning. Cecilia berättar om rektor Henrik och Susanne avslöjar att hon inte visste vem som var rektor under skoltiden. Om deltagarnaCecilia Cassinger is Associate Professor at the Department of Strategic Communication, Lund University, Sweden. She holds a PhD in business administration with a focus on marketing. Her research focuses on place branding and communication practices aimed at enhancing the image and reputation of places, such as countries, cities and tourist destinations, and their impact on public sphere and everyday life. She has published articles in journals such as Place Branding and Public Diplomacy, Place Management and Development, and European Journal of Cultural Studies, and co-edited The Nordic Wave in Place Branding and The Routledge Companion to Media and Tourism. Susanne Lundholm has a PhD in business administration with a focus on leadership from Lund University. She works as an academic publisher, but also conducts research on school leadership. Her research deals with issues of hierarchy, identity, and leadership, with a particular interest in the everyday work practices of professionals in organizations. Her latest book is ”Skolans ledarskap och mål: Rektor som maskinist, flipperkula och målsökande missil” (Studentlitteratur, co-authored with Mats Alvesson). 

Robert Holmberg, lektor i psykologi, samtalar med Johan Alvehus, professor i tjänstevetenskap, om fenomenet med eleverade administratörer. Hur man kan förstå varför administrationen expanderar i offentlig sektor? Varför det är så? De pratar om risken för att bli nostalgisk, går in i detalj på vad det är som driver den expanderande administrationen och diskuterar vad man kan göra för att förändra situationen.