Varför ska jag lära mig det här?

Detta avsnitt är den sista av tre med Rickard Molander, analytiker bakom Framtidsfröns rapport Värderingar och vägval. I dagens avsnitt pratar vi om ungas värderingar, syn på samhället och framtidstro. Trots att många unga känner optimism inför sin egen framtid är bilden av samhällets utveckling betydligt mörkare. Samtidigt visar rapporten att 10-talisterna har en stark moralisk kompass i mellanmänskliga frågor, men ett lägre samhällsengagemang än tidigare generationer. I samtalet utforskar vi vad som formar ungas värderingar, varför ensamhet och trygghet blivit så centrala frågor och vad lärare, föräldrar och beslutsfattare kan lära av den generation som just nu är på väg in i tonåren. På Framtidsfrön vill vi besvara frågan “Varför ska jag lära mig det här?”, en fråga som ofta ställs av barn och ungdomar under sin utbildning. Vi är en ideell förening som arbetar för att göra elevers skolgång relevant och meningsfull. Vi vill att elever ska känna sig motiverade, fyllda av drivkraft och ambition, och känna hopp inför framtiden. LADDA NER RAPPORTEN KOSTNADSFRITT HÄR Följ oss på sociala medier! ⬇️ Facebook Instagram LinkedIn TikTok 

Detta är avsnitt två av tre med Rickard Molander, analytiker bakom Framtidsfröns rapport Värderingar och vägval. I dagens avsnitt pratar vi om ungas syn på sin egen och andra hälsa. Hur mår våra unga och hur ser de på begreppet hälsa? David och Rickard lanserar också ett nytt begrepp: Den digitala nykterhetsrörelsen.  På Framtidsfrön vill vi besvara frågan “Varför ska jag lära mig det här?”, en fråga som ofta ställs av barn och ungdomar under sin utbildning. Vi är en ideell förening som arbetar för att göra elevers skolgång relevant och meningsfull. Vi vill att elever ska känna sig motiverade, fyllda av drivkraft och ambition, och känna hopp inför framtiden. LADDA NER RAPPORTEN KOSTNADSFRITT HÄR Följ oss på sociala medier! ⬇️ Facebook Instagram LinkedIn TikTok 

I det här avsnittet möter vi Viktoria Struxsjö, skola- och arbetslivsutvecklare i Varbergs kommun. I arbetet med att stärka elevers valkompetens för vidare studier och yrkesval har kommunen tagit fram MOA, modern arbetslivsorientering, en modell som väcker intresse långt över kommungränsen. På Framtidsfrön vill vi besvara frågan “Varför ska jag lära mig det här?”, en fråga som ofta ställs av barn och ungdomar under sin utbildning. Vi är en ideell förening som arbetar för att göra elevers skolgång relevant och meningsfull. Vi vill att elever ska känna sig motiverade, fyllda av drivkraft och ambition, och känna hopp inför framtiden. Läs mer om oss på www.framtidsfron.se Följ oss på sociala medier! ⬇️ Facebook Instagram LinkedIn TikTok 

Den här poddserien handlar om hur vi kan göra skolan mer relevant, lustfylld och framtidsförberedd – för både elever och skolpersonal. I det här avsnittet pratar vi med Ulrik Terp, lärare och lektor i psykologi vid Karlstads universitet, om vad motivation egentligen är, hur den fungerar och varför den är avgörande för ett livslångt lärande. På Framtidsfrön vill vi besvara frågan “Varför ska jag lära mig det här?”, en fråga som ofta ställs av barn och ungdomar under sin utbildning. Vi är en ideell förening som arbetar för att göra elevers skolgång relevant och meningsfull. Vi vill att elever ska känna sig motiverade, fyllda av drivkraft och ambition, och känna hopp inför framtiden. Läs mer om oss på www.framtidsfron.se Följ oss på sociala medier! ⬇️ Facebook Instagram LinkedIn TikTok 

Den här poddserien handlar om hur vi kan göra skolan mer relevant, lustfylld och framtidsförberedd för både elever och skolpersonal. I det här avsnittet möter vi Malin Andersson, studie- och yrkesvägledare i Forshaga kommun och vinnare av Vägledarpriset 2024. Hon berättar hur vi kan skapa en meningsfull och relevant skola genom starka kopplingar till arbetslivet och samhället runt omkring oss. På Framtidsfrön vill vi besvara frågan “Varför ska jag lära mig det här?”, en fråga som ofta ställs av barn och ungdomar under sin utbildning. Vi är en ideell förening som arbetar för att göra elevers skolgång relevant och meningsfull. Vi vill att elever ska känna sig motiverade, fyllda av drivkraft och ambition, och känna hopp inför framtiden. Läs mer om oss på www.framtidsfron.se Följ oss på sociala medier! ⬇️ Facebook Instagram LinkedIn TikTok 

Den här poddserien handlar om hur vi kan göra skolan mer relevant, lustfylld och framtidsförberedd – för både elever och skolpersonal. I det här avsnittet möter vi Ulrika Sultan, universitetsadjunkt vid Örebro universitet. Vi pratar om varför teknik är avgörande för framtiden, och vad som krävs för att skapa inspirerande och inkluderande undervisning inom STEM och STEAM. På Framtidsfrön vill vi besvara frågan “Varför ska jag lära mig det här?”, en fråga som ofta ställs av barn och ungdomar under sin utbildning. Vi är en ideell förening som arbetar för att göra elevers skolgång relevant och meningsfull. Vi vill att elever ska känna sig motiverade, fyllda av drivkraft och ambition, och känna hopp inför framtiden. Läs mer om oss på www.framtidsfron.se Följ oss på sociala medier! ⬇️ Facebook Instagram LinkedIn TikTok 

Den här poddserien handlar om Framtidsfröns fem grundprinciper i det som kallas entreprenöriellt lärande: Mod, kreativitet, medarbetarskap, ämnesövergripande och omvärld. I det sista avsnittet behandlar vi ämnet omvärld, och vilka fördelar det ger att koppla in omvärlden i skolarbetet. Vi hör bland annat Jesper Carlsson från Casa Montessori i Partille berätta om hur hans elever skapat livesända radioprogram, tillsammans med Göteborgs närradio och Framtidsfrön. På Framtidsfrön vill vi besvara frågan “Varför ska jag lära mig det här?”, en fråga som ofta ställs av barn och ungdomar under sin utbildning. Framtidsfrön är en ideell förening som arbetar på uppdrag av Skolverket för att göra elevers skolgång relevant och lustfylld. Vi vill att elever ska känna sig motiverade, fyllda av drivkraft och ambition och känna hopp inför framtiden.Läs mer om oss på www.framtidsfron.se⬇️ Följ oss på sociala medier! ⬇️FacebookInstagramLinkedInTikTok

Den här poddserien handlar om Framtidsfröns fem grundprinciper i det som kallas entreprenöriellt lärande: Mod, kreativitet, medarbetarskap, ämnesövergripande och omvärld. I dagens avsnitt gästar vi Göteborgs Närradio och eleverna från Casa Montessoriskkolan i Partille som genomförde en livesändning på radion. Ett perfekt exempel på hur man kan jobba ämnesövergripande, som är temat för dagen!På Framtidsfrön vill vi besvara frågan “Varför ska jag lära mig det här?”, en fråga som ofta ställs av barn och ungdomar under sin utbildning. Framtidsfrön är en ideell förening som arbetar på uppdrag av Skolverket för att göra elevers skolgång relevant och lustfylld. Vi vill att elever ska känna sig motiverade, fyllda av drivkraft och ambition och känna hopp inför framtiden.Läs mer om oss på www.framtidsfron.se⬇️ Följ oss på sociala medier! ⬇️FacebookInstagramLinkedInTikTok