Varför ska jag lära mig det här? En podd om pedagogik

Den här poddserien handlar om hur vi kan göra skolan mer relevant, lustfylld och framtidsförberedd – för både elever och skolpersonal. I det här avsnittet pratar vi med Ulrik Terp, lärare och lektor i psykologi vid Karlstads universitet, om vad motivation egentligen är, hur den fungerar och varför den är avgörande för ett livslångt lärande. På Framtidsfrön vill vi besvara frågan “Varför ska jag lära mig det här?”, en fråga som ofta ställs av barn och ungdomar under sin utbildning. Vi är en ideell förening som arbetar för att göra elevers skolgång relevant och meningsfull. Vi vill att elever ska känna sig motiverade, fyllda av drivkraft och ambition, och känna hopp inför framtiden. Läs mer om oss på www.framtidsfron.se Följ oss på sociala medier! ⬇️ Facebook Instagram LinkedIn TikTok 

Den här poddserien handlar om hur vi kan göra skolan mer relevant, lustfylld och framtidsförberedd för både elever och skolpersonal. I det här avsnittet möter vi Malin Andersson, studie- och yrkesvägledare i Forshaga kommun och vinnare av Vägledarpriset 2024. Hon berättar hur vi kan skapa en meningsfull och relevant skola genom starka kopplingar till arbetslivet och samhället runt omkring oss. På Framtidsfrön vill vi besvara frågan “Varför ska jag lära mig det här?”, en fråga som ofta ställs av barn och ungdomar under sin utbildning. Vi är en ideell förening som arbetar för att göra elevers skolgång relevant och meningsfull. Vi vill att elever ska känna sig motiverade, fyllda av drivkraft och ambition, och känna hopp inför framtiden. Läs mer om oss på www.framtidsfron.se Följ oss på sociala medier! ⬇️ Facebook Instagram LinkedIn TikTok 

Den här poddserien handlar om hur vi kan göra skolan mer relevant, lustfylld och framtidsförberedd – för både elever och skolpersonal. I det här avsnittet möter vi Ulrika Sultan, universitetsadjunkt vid Örebro universitet. Vi pratar om varför teknik är avgörande för framtiden, och vad som krävs för att skapa inspirerande och inkluderande undervisning inom STEM och STEAM. På Framtidsfrön vill vi besvara frågan “Varför ska jag lära mig det här?”, en fråga som ofta ställs av barn och ungdomar under sin utbildning. Vi är en ideell förening som arbetar för att göra elevers skolgång relevant och meningsfull. Vi vill att elever ska känna sig motiverade, fyllda av drivkraft och ambition, och känna hopp inför framtiden. Läs mer om oss på www.framtidsfron.se Följ oss på sociala medier! ⬇️ Facebook Instagram LinkedIn TikTok 

Den här poddserien handlar om Framtidsfröns fem grundprinciper i det som kallas entreprenöriellt lärande: Mod, kreativitet, medarbetarskap, ämnesövergripande och omvärld. I det sista avsnittet behandlar vi ämnet omvärld, och vilka fördelar det ger att koppla in omvärlden i skolarbetet. Vi hör bland annat Jesper Carlsson från Casa Montessori i Partille berätta om hur hans elever skapat livesända radioprogram, tillsammans med Göteborgs närradio och Framtidsfrön. På Framtidsfrön vill vi besvara frågan “Varför ska jag lära mig det här?”, en fråga som ofta ställs av barn och ungdomar under sin utbildning. Framtidsfrön är en ideell förening som arbetar på uppdrag av Skolverket för att göra elevers skolgång relevant och lustfylld. Vi vill att elever ska känna sig motiverade, fyllda av drivkraft och ambition och känna hopp inför framtiden.Läs mer om oss på www.framtidsfron.se⬇️ Följ oss på sociala medier! ⬇️FacebookInstagramLinkedInTikTok

Den här poddserien handlar om Framtidsfröns fem grundprinciper i det som kallas entreprenöriellt lärande: Mod, kreativitet, medarbetarskap, ämnesövergripande och omvärld. I dagens avsnitt gästar vi Göteborgs Närradio och eleverna från Casa Montessoriskkolan i Partille som genomförde en livesändning på radion. Ett perfekt exempel på hur man kan jobba ämnesövergripande, som är temat för dagen!På Framtidsfrön vill vi besvara frågan “Varför ska jag lära mig det här?”, en fråga som ofta ställs av barn och ungdomar under sin utbildning. Framtidsfrön är en ideell förening som arbetar på uppdrag av Skolverket för att göra elevers skolgång relevant och lustfylld. Vi vill att elever ska känna sig motiverade, fyllda av drivkraft och ambition och känna hopp inför framtiden.Läs mer om oss på www.framtidsfron.se⬇️ Följ oss på sociala medier! ⬇️FacebookInstagramLinkedInTikTok

Den här poddserien handlar om Framtidsfröns fem grundprinciper i det som kallas entreprenöriellt lärande: Mod, kreativitet, medarbetarskap, ämnesövergripande och omvärld. Idag pratar vi om hur man utvecklar ett medarbetarskap bland elever i skolan. Hur kopplas medarbetarskap ihop med att skapa en miljö där elever visar drivkraft och känner sig motiverade? Hur skapar vi samhörighet, delaktighet och gemenskap?På Framtidsfrön vill vi besvara frågan “Varför ska jag lära mig det här?”, en fråga som ofta ställs av barn och ungdomar under sin utbildning. Framtidsfrön är en ideell förening som arbetar på uppdrag av Skolverket för att göra elevers skolgång relevant och lustfylld. Vi vill att elever ska känna sig motiverade, fyllda av drivkraft och ambition och känna hopp inför framtiden.Läs mer om oss på www.framtidsfron.se⬇️ Följ oss på sociala medier! ⬇️FacebookInstagramLinkedInTikTok

Den här poddserien handlar om Framtidsfröns fem grundprinciper i det som kallas entreprenöriellt lärande: Mod, kreativitet, medarbetarskap, ämnesövergripande och omvärld. Idag kommer vi att diskutera hur vi kan använda kreativitet för att motivera elever. Vad är kreativitet, och varför är det så viktigt?På Framtidsfrön vill vi besvara frågan “Varför ska jag lära mig det här?”, en fråga som ofta ställs av barn och ungdomar under sin utbildning. Framtidsfrön är en ideell förening som arbetar på uppdrag av Skolverket för att göra elevers skolgång relevant och lustfylld. Vi vill att elever ska känna sig motiverade, fyllda av drivkraft och ambition och känna hopp inför framtiden.Läs mer om oss på www.framtidsfron.se⬇️ Följ oss på sociala medier! ⬇️FacebookInstagramLinkedInTikTok