Vägledningspodden

Avsnitt 34: Att möta unga som står utanförVad gör skillnad på riktigt när skolan upplevs som ett misslyckande? Och varför är just studie- och yrkesvägledares bemötande och kompetens så viktig i mötet med unga som varken studerar eller arbetar? I detta avsnitt har vi träffat Zemira Becirovic som berättar om hur det är att arbeta inom kommunens aktivitetsansvar (KAA) med unga 16-20 år som av olika anledningar inte är inskrivna på gymnasiet. I avsnittet fördjupar vi oss i komplexiteten av att vara ung idag och vilka insatser som kan ge stöttning att återfå en meningsfull vardag. Mer information om KAA inom Stockholm stad hittar du här:https://socialtstod.stockholm/vagen-till-jobb/ung-och-arbetslos/det-kommunala-aktivitetsansvaret/Har du frågor, reaktioner eller funderingar på programmet och det vi pratar om?! Vi vill gärna höra från dig! Maila oss på vagledningspodden@gmail.com Produktion och klippning: Aino Collmar och Annika DavénMusik: Aksel & AinoVägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.

Avsnitt 33: Vad är grön vägledning? De nuvarande klimatförändringar påverkar allas framtid, inklusive hur och var människor arbetar. Kan detta paradigmskifte påverka oss som dagligen jobbar med individers framtidsutsikter och hur vi skapat karriärplaneringar med våra klienter? Tillsammans med Emma Alander, nyexaminerad student från studie- och yrkesvägledarprogrammet som skrivit sin kandidatuppsats om grönvägledning, och vår kollega Lisa Tönus, som länge intresserat sig för gröna frågor, pratar vi om värderingar, meningsskapande och hopp som viktiga ingångsvärden i framtidens vägledning. Hur kan vi som vägledare bidra till klimatomställningen? Och är det tillgängligt för alla att gröna sitt yrkesval?Om du är nyfiken på att läsa mer om det vi tar upp i programmet hittar du Emmas uppsats här: https://su.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A1855015&dswid=531Antologin av Peter Plant och Rita Buhl här:https://www.bog-ide.dk/produkt/4073294/rita-buhl-red-karrierevejledning-og-baeredygtighedOch artikeln om Five Signposts of Social Justice här: https://repository.derby.ac.uk/item/9529x/five-signposts-to-a-socially-just-approach-to-career-guidanceHar du frågor, reaktioner eller funderingar på programmet och det vi pratar om?! Vi vill gärna höra från dig! Maila oss på vagledningspodden@gmail.com Produktion och klippning: Aino Collmar och Annika DavénMusik: Aksel & AinoVägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.

Avsnitt 32: Vem vill prata med en robot? Hur kan vi bli mer pedagogiska i vår vägledning på digital ytor? Och kommer vägledare i framtiden bli utbytta av Chat GDP? I detta avsnitt har vi träffat Joakim Cao som är verksam studie- och karriärvägledare vid Lunds Tekniska Universitet och driver sin egen digitala plattform Digi-SYV. Joakim delar med sig av sina erfarenheter av att arbeta med studenter digitalt och har många kreativa idéer om hur vi som vägledare kan utveckla vår digitala närvaro. Vi pratar även en hel del om AI och hur det kan fungera som ett komplement till våra vägledningssamtal. Kanske kan det till och med vara ett hjälpmedel i vårt arbete?Om du är nyfiken på att med experimentera AI-tekniken och hur du kan använda det i ditt arbete kan du prova Joakims steg-för-steg guide här: https://digisyv.online/wp-content/uploads/2024/05/DigiCao-Generativ-AI-chatgpt-och-studie-och-karriarvagledning-Maj-2025-1.pdf Det finns även fler olika digitala verktyg som kan användas i digital vägledning, några av dem kan du läsa mer om här: www.digisyv.online Vill du läsa mer om Joakims digitaliseringsprojekt hittar du mer information här: www.digicao.nuHar du frågor, reaktioner eller funderingar på programmet och det vi pratar om?! Vi vill gärna höra från dig! Maila oss på vagledningspodden@gmail.com Produktion och klippning: Aino Collmar och Annika DavénMusik: Aksel & AinoVägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.

Avsnitt 31: Studie- och yrkesvägledningens roll i nya skolreformerSkolan står på tröskeln för nya reformer: både Gy25 med ämnesbetyg på gymnasial nivå och krav på att huvudmän ska väga in arbetsmarknadens behov i planeringen och erbjudandet av gymnasieutbildning. Vad får reformerna för konsekvenser för studie- och yrkesvägledningen och de vi vägleder? Vägledningspodden har intervjuat Mikaela Zelmerlöw, undervisningsråd på Skolverket, för att prata om det stöd som Skolverket erbjuder i övergången med dessa reformer men också om hur vi kan stötta våra elever att göra välunderbyggda val i förhållande till arbetsmarknadens förutsättningar. Vi pratar även om Skolverkets nya självskattningsverktyg för vägledningen och Mikaela bjuder på en framtidsspaning om vart vägledningen är på väg.Du kan läsa mer om det som Mikaela tar upp i podden genom att klicka på länkarna nedan:Planering och dimensionering av utbildning:https://www.skolverket.se/regler-och-ansvar/forandringar-inom-skolomradet/regional-planering-och-dimensionering-av-gymnasial-utbildningGy25 - Ämnesbetyg på gymnasial nivå:https://www.skolverket.se/regler-och-ansvar/forandringar-inom-skolomradet/gy25----amnesbetyg-pa-gymnasial-nivaSjälvskattning av studie- och yrkesvägledningen:https://www.skolverket.se/skolutveckling/inspiration-och-stod-i-arbetet/stod-i-arbetet/sjalvskatta-er-studie--och-yrkesvagledningKontaktuppgifter till Mikaela Zelemrlööw: Mikaela.Zelmerloow@skolverket.seHar du frågor, reaktioner eller funderingar på programmet och det vi pratar om?! Vi vill gärna höra från dig! Maila oss på vagledningspodden@gmail.com Produktion och klippning: Aino Collmar och Annika DavénMusik: Aksel & AinoVägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.

Avsnitt 30: Agency and social justice As career and guidance counselors, we are committed to empowering our clients to navigate towards fulfilling careers. Yet, we recognize that these personal choices have the possibility of effecting everyones future in our collective society. In this episode of Vägledningspodden we are honored to host senior lecturer Dr. Marjorie McCrory as we explore the concept of agency and its implications within an unequal labor market. Dr. McCrory offers her perspectives on fostering awareness without burdening either the client or the practitioner with undue responsibility for the prevailing societal conditions. Together, we ponder the delicate balance of addressing social justice issues with our clients while upholding principles of impartiality and ethical practice.Tune in as we navigate through the complexities of our roles as guidance practitioners in shaping both individual destinies and the broader societal landscape.If you have any questions or comments on the episode we welcome you to email us at: vagledningspodden@gmail.comYou can also find us on our website (in Swedish): https://shows.acast.com/vagledningspodden/Production: Aino Collmar och Annika DavénEditing: Aino Collmar och Annika DavénMusic: Aksel & AinoVägledningspodden is recorded on the behalf of the Department of Education at Stockholm University.

Avsnitt 29: Att vägleda mot entreprenörskapPå vilket sätt kan vägledare jobba för att uppmuntra entreprenöriell förmåga hos de vi träffar? Och hur kan övning i företagande ge unga insyn i sina egna styrkor och samtidigt skapa värdefulla kontakter och färdigheter inför arbetslivet? Vägledningspodden har träffat Aylin Dagdelen, legitimerad gymnasielärare och gymnasieansvarig på Ung Företagsamhet i Stockholmsregionen, för att prata om hur vi kan stötta unga att gå från samhällsoro till samhällsförändring, kanske särskilt på skolor och i områden med stora utmaningar. Vill du veta mer om Ung Företagsamhet eller komma i kontakt med Aylin så hittar du information och kontaktuppgifter här: www.ungforetagsamhet.se/stockholmHar du frågor, reaktioner eller funderingar på programmet och det vi pratar om?! Vi vill gärna höra från dig! Maila oss på vagledningspodden@gmail.com Produktion: Aino Collmar och Annika DavénKlippning: Aino Collmar och Annika DavénMusik: Aksel & AinoVägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.

Avsnitt 28: Att leda ett förändringsarbete - vägledning som hela skolans ansvar på KomvuxHur håller man i och håller ut i ett förändringsarbete som inte har några tydliga förebilder? Vägledningspodden har träffat Janita Nilsson och Börje Lindqvist som är med och leder ett arbete för att vägledningen ska bli hela skolans ansvar på Komvux i Luleå kommun. I det här avsnittet pratar vi om hur Börje, Janita och deras teamledare jobbar för att skapa ett gemensamt språk och en gemensam kultur på en vuxenutbildning med ca 100 lärare. Hör om deras framgångar och utmaningar i det långsiktiga förändringsarbetet för att begrepp som valkompetens, karriärlärande och yrkeskunskap ska bli en naturlig del av den ordinarie undervisningen på vuxenutbildningen.Vill du få kontakt med Börje och Janita eller har frågor, reaktioner eller funderingar om programmet? Maila oss på vagledningspodden@gmail.com Produktion: Aino Collmar och Annika DavénKlippning: Aino Collmar och Annika DavénMusik: Aksel & AinoVägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.

Avsnitt 26: Att vägleda yngre eleverVi som vägledare vet att barns föreställningar om yrken och deras livsmöjligheter förankras redan vid tidig ålder. Men rent praktiskt - hur jobbar man med vägledning på en grundskola med bara årskurserna F-6? Vägledningspodden har träffat studie- och yrkesvägledaren Jasmine Bohlin där vi samtalar om hennes bästa verktyg och metoder för att processleda ett helt arbetslag att jobba med ungas vägledning i den vida bemärkelsen.Har du frågor, reaktioner eller funderingar på programmet och det vi pratar om?! Vi vill gärna höra från dig! Maila oss på vagledningspodden@gmail.com Du hittar oss även på vår hemsida: https://shows.acast.com/vagledningspodden/Produktion: Aino Collmar och Annika DavénKlippning: Aino Collmar och Annika DavénMusik: Aksel & AinoVägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.