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Sport for Life

LE SPORT COMME GUIDE DE VIE AVEC THIERRY MARX

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Le sport comme guide de vie avec Thierry Marx 🎙


Plongez dans l'univers inspirant du Chef Thierry Marx* et explorez les puissants bienfaits du sport. Voici quelques pépites à ne pas manquer :


đŸ‘‰đŸ» Bien-ĂȘtre holistique : le sport, c'est comme la cuisine : plaisir, bien-ĂȘtre, santĂ©.


đŸ‘‰đŸ» Faire pour apprendre : une mĂ©thode diffĂ©rente de l'Ă©cole, mais essentielle dans le sport.


đŸ‘‰đŸ» RER : Rigueur, Engagement et RĂ©gularitĂ©.


đŸ‘‰đŸ» GoĂ»t de l'effort : dans l’éducation physique, il y a aussi l’apprentissage du goĂ»t de l'effort par plaisir.


đŸ‘‰đŸ» Échec et opportunitĂ© : le sport vous apprend que l'Ă©chec n'existe pas. Chaque Ă©chec est une opportunitĂ©.


đŸ‘‰đŸ» Émotion et action : l'effort physique et intellectuel vous rend apaisĂ©, permettant de mettre du temps entre l'Ă©motion et l’action.


đŸ‘‰đŸ»Â Pass’Sport pour l'Emploi : une innovation sociale et solidaire qui permet 100% de retour Ă  l’emploi grĂące au sport et Ă  ses valeurs.


Écoutez dùs maintenant et laissez-vous inspirer par Thierry Marx 🎧 !


*Thierry Marx dĂ©fend une cuisine responsable, alliant plaisir et bien-ĂȘtre et santĂ©. En fĂ©vrier 2023, il ouvre Ă  Paris le premier Ă©tablissement gastronomique engagĂ© et basĂ© sur le principe de l’économie solidaire « ONOR », rĂ©compensĂ© en mars 2024 d’une Ă©toile au Guide MICHELIN.

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  • LE PLAISIR COMME SOURCE DE PERFORMANCE

    25:08|
    Dans cet Ă©pisode, inspirĂ© par notre Podcast rĂ©cent avec GaĂ«l Monfils, Isabelle InchauspĂ©* nous Ă©claire sur la place centrale du plaisir dans la performance.💡 Quelques points clĂ©s du podcast : 🎯 1. ConnaĂźtre ses sources de plaisir, c’est activer son levier de performance.Sans cette connaissance, on risque de passer Ă  cĂŽtĂ© de son Ă©nergie, de sa motivation et de sa capacitĂ© Ă  se dĂ©passer.đŸ€đŸ» 2. Plaisir et performance se construisent Ă  deux.EntraĂźneur, parent, manager
 comprendre le plaisir de l’autre (athlĂšte, enfant, collaborateur) est essentiel pour crĂ©er une relation de confiance et d’efficacitĂ©.đŸŒ± 3. Le plaisir se cultive avec rigueur et crĂ©ativitĂ©.Quand il disparaĂźt, il faut savoir changer de route, rĂ©inventer la maniĂšre d’y accĂ©der, comme le ferait un bon entraĂźneur ou un bon pĂ©dagogue.đŸ’ȘđŸ» 4. Le plaisir aide Ă  surmonter la dĂ©faite.Quand on a donnĂ© le maximum avec plaisir, la dĂ©faite devient apprentissage, pas Ă©chec. Le plaisir rend la frustration passagĂšre.🌟 5. Sans plaisir, pas de performance durable.La performance, c’est explorer l’inconnu. Et seule la joie d’apprendre, d’essayer, de partager permet d’y retourner encore et encore.🏁 En conclusionđŸ‘‰đŸ» Cultiver le plaisir, c’est se donner les moyens d’ĂȘtre performant et Ă©panoui — sur le terrain, Ă  l’école ou dans l’entreprise.*Isabelle InchauspĂ© est docteur en psychologie clinique et spĂ©cialisĂ©e dans l’accompagnement des sportifs de haut niveau et des managers en entreprise depuis plus de 20 ans
  • YANNICK NOAH : UN PARCOURS GUIDE PAR LA PASSION, LA GENEROSITE ET L’ENGAGEMENT

    23:07|
    Pour le Podcast Sport for Life, Yannick Noah revient sur ce que le sport lui a appris, sur son engagement auprĂšs des jeunes - notamment avec l'Association FĂȘte le Mur - et sur sa philosophie de vie.Quelques clĂ©s qu’il partage dans cet Ă©pisode :đŸŽŸ Le sport comme Ă©quilibre entre corps et esprit.đŸ’Ș Le goĂ»t de l’effort : “Dans le sport comme dans la vie, il n’y a pas de secret, c’est le travail qui fait la diffĂ©rence.”🔄 Sa devise : “Ce n’est pas comment tu tombes qui compte, c’est comment tu rebondis.”👉 Un Ă©change inspirant, qui montre que le sport peut ĂȘtre bien plus qu’une performance : un outil pour acquĂ©rir des valeurs, croire en soi et tendre la main aux autres.
  • MARINA VIOTTI, L'ART EN PERFORMANCE : DE L'OPERA AU PARC DES PRINCES

    37:18|
    Mezzo-soprano au rayonnement international, Marina Viotti ne cesse de repousser les frontiĂšres.FormĂ©e d’abord Ă  la flĂ»te traversiĂšre, elle explore ensuite le jazz, le gospel et le heavy metal, avant de dĂ©crocher un master en littĂ©rature et philosophie Ă  Lyon. A 25 ans seulement, elle commence le chant lyrique qu’elle Ă©tudiera notamment Ă  Lausanne.Elue Artiste lyrique de l’annĂ©e aux Victoires de la musique classique 2023 et rĂ©compensĂ©e rĂ©cemment d’un Grammy Award avec le groupe de metal Gojira pour leur performance lors de la cĂ©rĂ©monie d’ouverture des JO de Paris, Marina Viotti vit la scĂšne comme un vĂ©ritable terrain d’entraĂźnement. PassionnĂ©e de sport, elle aborde chaque rĂŽle avec l’intensitĂ©, l’endurance et la rigueur d’une sportive de haut niveau.Elle le dĂ©montre autant sur les plus grandes scĂšnes d’opĂ©ra que dans des lieux inattendus : tout rĂ©cemment, elle a Ă©lectrisĂ© les 60 000 spectateurs du Parc des Princes aux cĂŽtĂ©s de Michael Canitrot.🎧 Un Ă©pisode inspirant, oĂč il est autant question d’art que de sport, de discipline, de choix, de doutes, de voix intĂ©rieure et de libertĂ©.đŸ“· : © Aline Fournier
  • LA PENSEE POSITIVE, UN LEVIER SPORTIF ET EDUCATIF PUISSANT

    23:22|
    Dans cet Ă©pisode avec Isabelle InchauspĂ©*, on explore comment la pensĂ©e positive peut devenir un vĂ©ritable moteur d’action et d’éducation.🏅 Des sportifs aux jeunes : comme les athlĂštes de haut niveau, cultiver une vision orientĂ©e «challenge» plutĂŽt que «problĂšme» aide Ă  gĂ©rer la frustration et progresser.đŸ’ȘđŸ» Impact direct sur la confiance : se concentrer sur ses forces et ce que l'on peut amĂ©liorer nourrit l’image de soi et renforce la confiance.đŸŒ± PensĂ©e positive ≠ positivisme : ĂȘtre lucide face aux difficultĂ©s et adopter une attitude constructive tournĂ©e vers les solutions, plutĂŽt que nier les problĂšmes.⚙ Un Ă©tat d'esprit actif : contrairement Ă  l’attente passive, la pensĂ©e positive pousse Ă  l’action et Ă  la proactivitĂ©.🧠 Pas innĂ©e, mais transmissible : elle s’apprend via l’éducation, l’environnement, le sport ou la culture, comme un mode de pensĂ©e tournĂ© vers le potentiel.đŸ› ïž Techniques concrĂštes : feedback positif, imagerie mentale, discours affirmatif (sans nĂ©gation), relaxation, pleine conscience
 autant d’outils simples Ă  intĂ©grer au quotidien.*Isabelle InchauspĂ© est docteur en psychologie clinique et spĂ©cialisĂ©e dans l’accompagnement des sportifs de haut niveau et des managers en entreprise depuis plus de 20 ans.
  • LA VISUALISATION : UN SUPER-POUVOIR A PORTEE DE TOUS

    25:38|
    Écoutez ce Podcast captivant et plongez au coeur des pouvoirs insoupçonnĂ©s de la visualisation avec Aymeric Guillot* ✅ La visualisation, c’est recrĂ©er mentalement une action avec tous nos sens. ✅ Le cerveau s’active presque comme en situation rĂ©elle. ✅ Un outil transversal, puissant en sport, mais aussi dans la vie (examens, compĂ©titions, scĂšne, prise de parole, etc.). ✅ Corriger une technique ? La visualisation peut transformer vos automatismes.  ✅ Accessible Ă  tous : sportifs, enseignants, Ă©tudiants, orateurs, musiciens
 et vous aussi !đŸŽ™ïž Un podcast Ă  Ă©couter pour dĂ©couvrir comment façonner son esprit comme un muscle !*Aymeric Guillot est Chercheur et Professeur des UniversitĂ©s, prĂ©parateur mental et auteur du livre « Les pouvoirs insoupçonnĂ©s de la visualisation » (Editions Solar)
  • GAËL MONFILS : LE PLAISIR DU JEU AVANT TOUT

    27:34|
    GaĂ«l Monfils se livre dans le Podcast Sport for Life sur son amour du jeu et les valeurs du sport. Pour lui, prendre du plaisir, ĂȘtre crĂ©atif et donner le maximum sont les clĂ©s de la performance et du dĂ©passement de soi.🚀 Jouer, c’est avant tout s’amuserđŸ”„ Le plaisir dans l’effort🎯 Un mental forgĂ© par la joie📈 La dĂ©faite, une leçon pour avancer🏆 CompĂ©titeur dans l’ñme, mais sans frustration❀ Un mantra familial : plaisir et dĂ©passement de soi🌍 Le sport, une Ă©cole de la vie
  • PLONGEZ DANS LE « CERVEAU DES CHAMPIONS » !

    26:56|
    Écoutez ce Podcast avec Jean-Philippe Lachaux* pour transformer votre façon de vous concentrer et dĂ©couvrir des clĂ©s concrĂštes pour exceller au quotidien :đŸŸ Votre attention, un petit chien curieux : apprenez Ă  la guider et Ă  Ă©viter qu’elle ne soit captivĂ©e par les distractions.🏆 Concentration ≠ crispation ! Cherchez Ă  Ă©tablir une connexion efficace et naturelle avec ce que vous faites.🧠 L’intelligence du sportif : faire du sport ou faire des mathĂ©matiques, c’est extrĂȘmement proche du point de vue des neurones.🚀 Devenez expert ! Avec la rĂ©pĂ©tition et l’expĂ©rience, votre cerveau apprend Ă  automatiser, Ă  dĂ©tecter l’essentiel et Ă  rĂ©agir avec prĂ©cision.🎯 L’art de l’intention claire : apprenez Ă  faire le mĂ©nage dans vos intentions. Qu’est-ce que je dois faire maintenant concrĂštement ? 🌊 Le "flow" au quotidien : faites de vos activitĂ©s sportives, musicales ou professionnelles une quĂȘte d’attention Ă©panouissante.*Jean-Philippe Lachaux est Directeur de recherche Ă  l’INSERM, spĂ©cialisĂ© en neurosciences cognitives notamment dans l’étude des mĂ©canismes de l’attention et de la concentration. Il vient de publier "Dans le cerveau des champions" (Odile Jacob 2024)
  • BOUGER OU SCROLLER, COMMENT TROUVER L’ÉQUILIBRE ?

    22:23|
    Dans cet Ă©pisode, le Professeur Édouard Gentaz* nous Ă©claire notamment sur les points suivants :Â đŸ“± Scroller : une habitude qui nous piĂšge tous ! MĂȘme les adultes se laissent happer par le scrolling incessant
 Des clĂ©s pour nous protĂ©ger.💡 ConsĂ©quences d'une surexposition aux Ă©crans sur les interactions sociales, le langage et le raisonnement : sport, activitĂ©s manuelles, moments partagĂ©s en famille – des habitudes Ă  cultiver pour stimuler l'engagement des enfants.⚖ L'Ă©quilibre essentiel : proposer des alternatives physiques et ludiques pour Ă©viter que les Ă©crans ne deviennent l'activitĂ© par dĂ©faut.đŸ€” RĂ©apprendre le goĂ»t de l'effort : enseigner aux enfants que l'effort initial, comme l’apprentissage d’un geste technique, mĂšne au plaisir durable et Ă  la satisfaction de l’accomplissement.🚀 Solution Ă  long terme : Ă©duquer dĂšs le plus jeune Ăąge pour un usage rĂ©flĂ©chi et Ă©quilibrĂ© des technologies.đŸŽ™ïž Écoutez l’épisode complet pour dĂ©couvrir des conseils concrets !*Édouard Gentaz est Professeur de psychologie du dĂ©veloppement Ă  l’UniversitĂ© de GenĂšve