SLA-podden

SLA-podden belyser olika aspekter och perspektiv på lärande och förändring i arbetslivet. Här möter du eldsjälar som delar med sig av sina erfarenheter inom olika områden.I det här avsnittet dyker vi ner i frågan om hur vi skapar ledarskapsutveckling som faktiskt ger effekt på sista raden. Vi gästas av psykologen Johan Lundberg, grundare av Devum, som har genomfört en intervjustudie med 26 svenska HR-chefer för att undersöka glappet mellan forskning och praktik.Varför omsätts inte vår höga kunskapsnivå i faktiska handlingar när vi designar program?. Johan förklarar varför vi behöver skifta fokus från enbart individen (ledarutveckling) till organisationens delade förmåga (ledarskapsutveckling).Vi pratar bland annat om:Behovsanalysens fundament: Varför "välmenande gissningar" från HR sällan räcker och hur du gör en analys som utgår från verksamhetens faktiska mål.Nyckeln till Transfer: Hur vi går från engångsinsatser (”tomtebloss”) till hållbar förändring genom repetition, feedback och involvering av närmsta chef.Att mäta det som räknas: Varför det är så svårt att bevisa effekt på affären och varför fokus istället bör ligga på att mäta specifika nyckelbeteenden i vardagen.Framtidens lärande: Hur vi rör oss från traditionella program mot utvecklande system som är inbyggda i det dagliga arbetet.Johans främsta råd till HR och ledare är att våga ”glömma sig själva” för en stund och istället helhjärtat utgå från verksamhetens utmaningar och komplexitet.Vill du läsa mer hittar du rapporten här: Ledarskapsutveckling som lyckas

I det här avsnittet av SLA-podden fortsätter Jeanette Almberg och Rebecka Thulin serien om framtidens viktiga kompetenser och zoomar in på nyfikenhet. Gäst är Peder Söderlind, journalist och researcher i grunden och författare till boken Edge om hur man bygger en nyfiken organisation.Samtalet handlar om varför nyfikenhet är centralt för lärande, samarbete, kreativitet, beslutsfattande och omvärldsförståelse, och hur frågekulturen i många organisationer ofta stabiliserar snarare än driver utveckling. Peder beskriver även hur organisationer kan utöver onboarding av medarbetare kan arbeta mer med “inboarding” – att ta vara på det nya medarbetare tar med sig in – och varför nyfikenhet kan variera mellan olika grupper (nyanställda, etablerade och de som “hamnat i lunk”).Avsnittet tar också upp hur nyfikenhet kan tränas upp genom små interventioner och nudging, till exempel genom att öka “radius of exposure” och skapa arenor där frågor och utforskande är välkomna. Detta avsnitt vill du inte missa!

I detta avsnitt träffar Jeanette Almberg och Rebecka Thulin två av finalisterna i Swedish Learning Awards kategori Årets lärstrategi: Pia Nilsson Hornay från Scandic Hotels och Joel Österberg Skog från Digicy. Tillsammans berättar de om hur Scandic tog fram en verksamhetsnära lärstrategi – från ett akut kompetensgap efter pandemin till en tydlig, långsiktig riktning grundad i behovsanalys nära verksamheten. De delar lärdomar om att förankra varför, etablera lärprinciper, mäta upplevd nytta och följa effekter i kultur och gästupplevelse. Samtalet lyfter också värdet av ett långsiktigt partnerskap mellan L&D och extern expertis, och blickar framåt mot ny teknik och utvecklingen av learnability.

Samarbete lyfts ofta fram som en av framtidens absolut viktigaste kompetenser – men hur lär man egentligen ut samarbete? I det här avsnittet av Swedish Learning Associations podd samtalar Rebecka Thulin med organisationspsykologen och samverkansledaren Rebecca Ryd, som hjälper organisationer att bygga effektiva team under komplexa och pressade förhållanden. De pratar om varför samarbete väcker starka känslor, hur man skapar psykologisk trygghet och vad som krävs för att gå från prat till verklig samverkan. En röd tråd i samtalet är vikten av gemensamma mål och ett tydligt syfte – grunden för att samarbeten ska fungera och leda till resultat. Oavsett om det handlar om byggprojekt, skolor eller tvärfunktionella team.Vill du lära dig mer så delar Rebecca med sig av något användbara länkar nedan:(36) HPT Pathfinder: Rummler's Anatomy of Performance - YouTube (36) Professor Michael West: What is the difference between a real team and a pseudo team? - YouTube Ledningssystem för samverkan - ByggherrarnaDetta avsnitt är första delen i en serie om kritiska framtidskompetenser– nästa gång handlar det om nyfikenhet.

I det här avsnittet möter Jeanette Almberg och Rebecka Thulin vinnare av Årets lärstrategi på Swedish Learning Awards - Daniel Wallin från Svensk Fastighetsförmedling. Han berättar om resan från ”konferensbokare” till affärskritisk drivkraft, hur man kan skapa förutsättningar för lärande utan stora resurser och varför kollegor som delar erfarenheter är nyckeln till en stark lärandekultur. Ett inspirerande samtal för alla som vill göra lärande till en del av affären.

I detta avsnitt fokuserar vi helt på den stundande konferensen för oss inom Learning & Development: Learning Conference. Den går av stapeln 17-18 sep. Vi pratar med ordföranden för Swedish Learning Association Kristian Åsberg om det spännande innehållet. Mer information hittar du på: https://learningconference.se/

SLA-podden är Swedish Learning Associations podd som belyser olika aspekter av lärande och förändring i arbetslivet. Här möter du engagerade eldsjälar som delar sina erfarenheter och insikter från olika områden.I det här avsnittet samtalar Rebecka Thulin från SLA med Katarina Brommesson, ledarutvecklare och beteendevetare på Wise Consulting, om NPF-diagnoser i arbetslivet. Samtalet bygger på en uppskattad nätverksträff inom SLA på samma tema.Vi pratar om vad det innebär att leva och arbeta med en NPF-diagnos – med särskilt fokus på ADHD, ADD och autism – och varför det är viktigt för organisationer att öka sin kunskap på området. Du får ta del av konkreta exempel och råd för hur man kan NPF-säkra arbetsplatsen, så att den fungerar bättre för alla.Avslutningsvis diskuterar vi vad vi som arbetar med lärande och utveckling kan göra för att underlätta för medarbetare med NPF-diagnoser – och varför dessa anpassningar faktiskt gynnar hela arbetsgruppen.Vill du fördjupa dig? Här är två tips:NPF på jobbet – Riksförbundet AttentionWise Consultings syn på att leda medarbetare med NPF

I detta avsnitt pratar Jeanette Almberg och Rebecka Thulin med Ann-Sofie Forsmark om hur känslan av sammanhang (KASAM) kan visa vägen till ett mer hållbart arbetsliv och hur detta kan få ta plats i lärandeaktiviteter. KASAM – som står för meningsfullhet, begriplighet och hanterbarhet – både i jobbet och privat.