SLA-podden

I detta avsnitt träffar Jeanette Almberg och Rebecka Thulin två av finalisterna i Swedish Learning Awards kategori Årets lärstrategi: Pia Nilsson Hornay från Scandic Hotels och Joel Österberg Skog från Digicy. Tillsammans berättar de om hur Scandic tog fram en verksamhetsnära lärstrategi – från ett akut kompetensgap efter pandemin till en tydlig, långsiktig riktning grundad i behovsanalys nära verksamheten. De delar lärdomar om att förankra varför, etablera lärprinciper, mäta upplevd nytta och följa effekter i kultur och gästupplevelse. Samtalet lyfter också värdet av ett långsiktigt partnerskap mellan L&D och extern expertis, och blickar framåt mot ny teknik och utvecklingen av learnability.

Samarbete lyfts ofta fram som en av framtidens absolut viktigaste kompetenser – men hur lär man egentligen ut samarbete? I det här avsnittet av Swedish Learning Associations podd samtalar Rebecka Thulin med organisationspsykologen och samverkansledaren Rebecca Ryd, som hjälper organisationer att bygga effektiva team under komplexa och pressade förhållanden. De pratar om varför samarbete väcker starka känslor, hur man skapar psykologisk trygghet och vad som krävs för att gå från prat till verklig samverkan. En röd tråd i samtalet är vikten av gemensamma mål och ett tydligt syfte – grunden för att samarbeten ska fungera och leda till resultat. Oavsett om det handlar om byggprojekt, skolor eller tvärfunktionella team.Vill du lära dig mer så delar Rebecca med sig av något användbara länkar nedan:(36) HPT Pathfinder: Rummler's Anatomy of Performance - YouTube (36) Professor Michael West: What is the difference between a real team and a pseudo team? - YouTube Ledningssystem för samverkan - ByggherrarnaDetta avsnitt är första delen i en serie om kritiska framtidskompetenser– nästa gång handlar det om nyfikenhet.

I det här avsnittet möter Jeanette Almberg och Rebecka Thulin vinnare av Årets lärstrategi på Swedish Learning Awards - Daniel Wallin från Svensk Fastighetsförmedling. Han berättar om resan från ”konferensbokare” till affärskritisk drivkraft, hur man kan skapa förutsättningar för lärande utan stora resurser och varför kollegor som delar erfarenheter är nyckeln till en stark lärandekultur. Ett inspirerande samtal för alla som vill göra lärande till en del av affären.

I detta avsnitt fokuserar vi helt på den stundande konferensen för oss inom Learning & Development: Learning Conference. Den går av stapeln 17-18 sep. Vi pratar med ordföranden för Swedish Learning Association Kristian Åsberg om det spännande innehållet. Mer information hittar du på: https://learningconference.se/

SLA-podden är Swedish Learning Associations podd som belyser olika aspekter av lärande och förändring i arbetslivet. Här möter du engagerade eldsjälar som delar sina erfarenheter och insikter från olika områden.I det här avsnittet samtalar Rebecka Thulin från SLA med Katarina Brommesson, ledarutvecklare och beteendevetare på Wise Consulting, om NPF-diagnoser i arbetslivet. Samtalet bygger på en uppskattad nätverksträff inom SLA på samma tema.Vi pratar om vad det innebär att leva och arbeta med en NPF-diagnos – med särskilt fokus på ADHD, ADD och autism – och varför det är viktigt för organisationer att öka sin kunskap på området. Du får ta del av konkreta exempel och råd för hur man kan NPF-säkra arbetsplatsen, så att den fungerar bättre för alla.Avslutningsvis diskuterar vi vad vi som arbetar med lärande och utveckling kan göra för att underlätta för medarbetare med NPF-diagnoser – och varför dessa anpassningar faktiskt gynnar hela arbetsgruppen.Vill du fördjupa dig? Här är två tips:NPF på jobbet – Riksförbundet AttentionWise Consultings syn på att leda medarbetare med NPF

I detta avsnitt pratar Jeanette Almberg och Rebecka Thulin med Ann-Sofie Forsmark om hur känslan av sammanhang (KASAM) kan visa vägen till ett mer hållbart arbetsliv och hur detta kan få ta plats i lärandeaktiviteter. KASAM – som står för meningsfullhet, begriplighet och hanterbarhet – både i jobbet och privat.

I detta avsnitt pratar Jeanette Almberg och Rebecka Thulin med Johan Sjö som är organisationspsykolog och Head of Culture- and Organizational development på Aimpoint AB, Johan har lång erfarenhet av att designa och leda ledarskapsutveckling. Just nu håller han på att färdigställa ett specialistarbete på temat evidensbaserad praktik inom just ledarskapsutveckling. Vi pratar bland annat om effekt, transfer, design och egna erfarenheter. Johan skickade med ett antal tips på källor som du hittar nedan: Klassikern och ett måste för att bena ut evidensbaserad ledarutveckling: Lacerenza, C. N., Reyes, D. L., Marlow, S. L., Joseph, D. L., & Salas, E. (2017). Leadership training design, delivery, and implementation: A meta-analysis. Journal of Applied Psychology, 102(12), 1686–1718. https://doi.org/10.1037/apl0000241   En väldigt bra artikel om transfer och understödjande faktorer generellt: Baldwin, T. T., & Ford, J. K. (1988). Transfer of Training: A Review and Directions for Future Research. Personnel Psychology, 41(1), 63–105. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.1988.tb00632.x   En bra bok som breddar synen på evidens och evidensbaserad praktik. Handlar inte direkt om ledarskap, men har flera exempel på utmaning att ta vetenskaplig kunskap till en bredare praktik Bohlin, I. (Red.). (2011). Evidensens många ansikten: Evidensbaserad praktik i praktiken. Arkiv förlag.

I detta avsnitt pratar Jeanette Almberg och Rebecka Thulin med Stefan Söderfjäll om vårt psykologiska kapital i form av hopp, självförtroende, resiliens och optimism. Stefan berättar om den forskning som finns om dessa viktiga psykologiska resurser, deras betydelse och hur de kan utvecklas. Vi lägger särskilt fokus på hur man kan träna dessa för att på bästa sätt kan verka i förändring.