Recherche, science et société à l'ULB

Nous entrons ici dans les coulisses de cette étude sur l’éco-anxiété des enfants et des jeunes : Comment a-t-elle été menée ? Les jeunes y ont-ils contribué ? Quelles données ont été récoltées ? Qu’ont donné les ateliers de jeu au Musée ? Les objectifs ont-ils été atteints ? Quels ont été les défis et les belles découvertes de cette étude ? A travers le récit de la chercheuse et les nombreux témoignages des enfants et jeunes, des enseignant.es, des parents et des experts, nous suivons les aventures de l’étude Eco-Emois.Dans les deux prochains épisodes, nous discuterons des résultats de l’étude et des pistes de réflexion pour accompagner au mieux les enfants et les adolescents à l’adaptation aux défis climatiques et écologiques.Eco-EmoisEco-Emois s’intéresse aux émois, c’est-à-dire aux émotions et aux vécus des enfants et des adolescentes et adolescents au sujet du changement du climat et de la perte de biodiversité. Peur, mais aussi tristesse, colère, et même espoir et optimisme : voici la palette d’émotions que peut susciter ces perspectives climatiques et écologiques. On entend de plus en plus parler d’éco-anxiété, cette anxiété liée au changement climatique et les conséquences négatives qu’elle peut avoir dans notre fonctionnement au quotidien, qui touche particulièrement les jeunes adultes. Qu’en est-il des enfants et des jeunes de moins de 18 ans : Sont-ils inquiets, en colère, tristes, optimistes, confiants ? Cela affecte t’il leur sommeil, leur concentration en classe, leur vie sociale avec leurs amis ou leurs familles ? Comment vivent-ils avec ces émotions, et pour celles et ceux qui se sentent parfois submergés par la peur ou la colère, comment font-ils ou elles pour s’adapter ?Ce podcast est réalisé par une équipe de chercheuses et de chercheurs de l’Université Libre de Bruxelles, avec le soutien du Fonds Houtman et de l’Office de la Naissance et de l’Enfance en Belgique. Il consiste en une mini-série de quatre épisodes qui s’étalent au rythme de la recherche, entre juin 2024 et février 2025.ULB Podcasts, les podcasts de l’Université libre de Bruxelles.

Dans ce quatrième et dernier épisode avant la fin de l'année, Adel El Gammal, ingénieur civil de l'École polytechnique de Bruxelles et professeur à l'Université libre de Bruxelles, décrypte les enjeux géopolitiques de la transition énergétique. Le secrétaire général de l'Alliance européenne de recherche sur l'énergie (EERA) analyse les relations complexes entre les acteurs internationaux et la manière dont la transition vers une énergie propre redéfinit les équilibres géopolitiques mondiaux.Quels sont les grands enjeux géopolitiques de la transition énergétique et comment façonner l’avenir énergétique mondial ?À la salle des profsÀ la salle des profs est une initiative lancée en 2022 par l’École polytechnique de Bruxelles pour sensibiliser et diffuser les connaissances liées aux enjeux socio-environnementaux. À travers cette série de podcasts, des expert·e·s de l’ULB partagent leurs recherches sur des thématiques clés de la transition socioécologique. Menées par une variété d’intervenant·e·s, dont le Vice-Doyen à la transition et son adjoint·e étudiant·e, ces interviews offrent une pluralité de perspectives et mettent en valeur la richesse des recherches menées à l'ULB.Cette initiative est réalisée avec la participation de Alessandro Parente, Kristin Bartik, Dorian De Frenne, Aline De Greef, Boris de Visscher, Maud Pique et Anatole Boon.ULB Podcasts, les podcasts de l’Université libre de Bruxelles.

In Episode 2, Rian Thum (historian of Islam in China, University of Manchester) reflects on the history of Xinjiang and Uyghur studies through his own journey as a historian and an anthropologist. He highlights the recent development of the field through remote ethnography methods and offers an optimistic vision of the future of Uyghur studies.Remote ChayWelcome to the Remote Chay podcast! Here we invite experts to talk with us about two overlapping themes. First, how do we research areas of the globe with extremely limited accessibility due to surveillance and state restrictions? We have developed a methodological approach called “remote ethnography” which we invite our guests to discuss, supplement and expand. Second, what can we say about what is happening in Xinjiang Uyghur Autonomous Region? This is one of these regions that is notoriously difficult to research – both epistemologically and ethically. All of our guests provide answers to one of these two questions, many to both. Remote Chay is an ongoing conversation and we invite all of our listeners to participate in it – comment, reach out, share and discuss. We look forward to the exchange!​Remote Chay is a podcast started in 2024 by the team of EU-funded project “Remote Ethnography of Xinjiang Uyghur Autonomous Region,” an interdisciplinary project run in collaboration between Univerzita Palackého v Olomouci, Julius-Maximilians-Universität Würzburg and Université libre de Bruxelles. ULB Podcasts, les podcasts de l'Université libre de Bruxelles.

This is the first episode of our Remote Chay Podcast – a podcast where we explore methods of “remote ethnography” and reality on the ground in Xinjiang Uyghur Autonomous Region from an academic, critical perspective. In this episode the three hosts of the podcast, Vanessa Frangville (Université libre de Bruxelles), Björn Alpermann (Julius-Maximilians-Universität Würzburg) and Rune Steenberg (Univerzita Palackého v Olomouc) introduce the podcast and talk about the development of the methodological approach of remote ethnography and how it and other methods have been used successfully in researching the closed region of Xinjiang Uyghur Autonomous Region in China, homeland to the Uyghurs, also known as East Turkistan. The episode gives a preview of future episodes and situates the podcast within our research project.Remote ChayWelcome to the Remote Chay podcast! Here we invite experts to talk with us about two overlapping themes. First, how do we research areas of the globe with extremely limited accessibility due to surveillance and state restrictions? We have developed a methodological approach called “remote ethnography” which we invite our guests to discuss, supplement and expand. Second, what can we say about what is happening in Xinjiang Uyghur Autonomous Region? This is one of these regions that is notoriously difficult to research – both epistemologically and ethically. All of our guests provide answers to one of these two questions, many to both. Remote Chay is an ongoing conversation and we invite all of our listeners to participate in it – comment, reach out, share and discuss. We look forward to the exchange!​Remote Chay is a podcast started in 2024 by the team of EU-funded project “Remote Ethnography of Xinjiang Uyghur Autonomous Region,” an interdisciplinary project run in collaboration between Univerzita Palackého v Olomouci, Julius-Maximilians-Universität Würzburg and Université libre de Bruxelles. ULB Podcasts, les podcasts de l'Université libre de Bruxelles.

Dans ce troisième épisode, Didier Snoeck, chargé de cours à l'Université libre de Bruxelles au département Bâtiment, Architecture et Urbanisme (BATir), nous présente les innovations en matière de matériaux et de techniques de construction. Il explique comment ces avancées permettent de réduire l'impact environnemental du secteur du bâtiment, un des plus polluants au monde.Quelles solutions durables pourraient transformer notre manière de construire pour être plus respectueux de l’environnement ?À la salle des profsÀ la salle des profs est une initiative lancée en 2022 par l’École polytechnique de Bruxelles pour sensibiliser et diffuser les connaissances liées aux enjeux socio-environnementaux. À travers cette série de podcasts, des expert·e·s de l’ULB partagent leurs recherches sur des thématiques clés de la transition socioécologique. Menées par une variété d’intervenant·e·s, dont le Vice-Doyen à la transition et son adjoint·e étudiant·e, ces interviews offrent une pluralité de perspectives et mettent en valeur la richesse des recherches menées à l'ULB.Cette initiative est réalisée avec la participation de Alessandro Parente, Kristin Bartik, Dorian De Frenne, Aline De Greef, Boris de Visscher, Maud Pique et Anatole Boon.ULB Podcasts, les podcasts de l'Université libre de Bruxelles.

Après avoir abordé le journalisme constructif/de solutions, et comment sortir de la victimisation, ce troisième aborde la question du journalisme citoyen et la nécessité de diversifier les voix en impliquant des personnes ou des groupes sociaux, souvent experts sur la question mais aussi très souvent ignorés par les médias.En fait, c'est juste du bon journalismeCe podcast est composé de trois épisodes et prend la forme d’un dialogue entre Véronique Mistiaen, journaliste spécialisée en développement international, humanitaire et droits humains, primée aux USA, au Royaume-Uni et en Europe et Valériane Mistiaen, maitre de conférences à l’Université libre de Bruxelles et chercheuse post-doctorale (VUB) dont les recherches analysent les discours migratoires. Elles y abordent les trois enseignements principaux que Véronique souhaitait partager de sa carrière : le journalisme constructif, de solutions et citoyen. Bref, un journalisme qui donne envie d’agir ! Musique : Raymond Saey et Claude HebertCe podcast a été enregistré au printemps 2024. ULB Podcasts, les podcasts de l'Université libre de Bruxelles.