Lærerværelset

Ifølge reklamen fra dem som lager læreplanene skal «En mer praktisk skole» (Stortingsmelding 34) være reine kinderegget, og gi alt fra bedre læring til motivasjon og trivsel.Målene som nevnes er jo fabelaktige, men hva betyr egentlig «praktisk læring» for oss lærere? Er det som vgs-lærer Astrid sier; å bygge scener fra novellen «Ballstemning» med legoklosser, eller er det som barneskolelærer Heges opplegg om kull, med bålbrenning og røyklukt i håret som må til? Kanskje burde vi alle, for å oppleve konkrete eksempler på praktisk læring, rett og slett tatt oss en tur inn til 1. klasse?I denne episoden heier i hvert fall paneldeltagerne på variert undervisning som en suksessfaktor, og at praktisk læring kan gi lek og latter, men ikke nødvendigvis læring. 

– Relasjonsbygging mellom lærer og elev og mellom elever er nøkkelen til en god skole, sier barneskolelærer Kristian. I denne episoden av Lærerværelset, hvor panelet er en drøy måned inn i skoleåret, tar vi tempen på relasjoner i klasserommet.Vi får høre om snubling i kabler, forseggjorte aprilspøker, ungdommer som utfordrer lærere til duell og ikke minst kraften i å smile. Og har man ikke helt landet klassemiljøet og relasjonene ennå så kan vi trøste med at det blir bedre – kanskje allerede etter høstferien!

Seint i november 2022 ble ChatGPT allment tilgjengelig. I løpet av et par måneder runda språkmodellen hundre millioner brukere på verdensbasis, og nesten over natta var lærerne kasta ut i en teknologisk omveltning. Det fantes ingen nasjonale retningslinjer og de færreste hadde fått opplæring eller tid til å områ seg. Likevel ble det raskt forventet at skolen skulle mestre, og veilede i et verktøy ingen egentlig ante konsekvensene av.Nesten fire år seinere gjør lærerne på Lærerværelset opp sin status. Hva har KI-bølgen gjort med undervisningen, skriveopplæringen og vurderingsarbeidet? Og hvordan finner de balansen mellom nyttig assistanse og frykten for at elevene mister evnen til å tenke og formulere seg selv?I ukas episode forteller vgs-lærer Astrid om fag-sorgen hun kjente på da maskinene inntok rettebunkene, vgs-lærer Kristoffer forteller om hvorfor han nekter å bli klasserommets politibetjent, mens ungdomsskolelærer Helga tar rollen som teknologioptimist og en som prøver å bruke KI-chatten som en konstruktiv sparringpartner i skolehverdagen.

Forrige fredag døde kongen vår, og på alle landets skoler ble flagget heist på halv stang. Det ble erklært nasjonal landesorg og på flere skoler ble det holdt ett minutts stillhet.På mange skoler lagde de også egne minnerom, kondolanseprotokoller og minnetavler. På minnetavlene kunne elevene skrive sin siste hilsen.«Du var vår beste konge», «Du er min bestefar», «Du var helt konge ❤️» og «Takk for at du var her for oss så lenge».Det er bare noen av de ordene elevene satte på sorgen over Kong Harald V.I denne episoden av Lærerværelset snakker vi om sorg, død og de vanskelige samtalene. For hvordan var det egentlig for lærerne å møte elevene sine fredag morgen og finnes det gode råd i en sånn situasjon?

På landets skoler er tida kommet for at foreldrene banker på klasseromsdøra. Hvordan står det til med lærer-nervene når klasserommet fylles opp av forventningsfulle foresatte med falkeblikk på både deg og klokka? I ukas episode av Lærerværelset tar vi for oss alt fra smarte forberedelser og tydelige forventningsavklaringer til kunsten å bryte opp klikkene i foreldregruppa. Og når på dagen er det best å starte foreldremøtet? Skal det være servering? Og vet egentlig foreldre hva barna deres gjør på skolen? Hør hvordan ungdomsskolelærer Svend brukte et naturfageksperiment for å få koble på de voksne, hvorfor vgs-lærer Astrid synes det er lurt å ta en ringerunde til fedrene allerede i planleggingsuka, hvordan Kristian sjarmerte foreldrene i senk med en egenprodusert film fra klasserommet til de yngste og hvorfor Guro angra på å bruke den rød leppestiften.

Høstens første skoleuke er i gang, men hvordan står det til med lesemuskelen hos landets elever? Etter en lang sommerferie er det ikke så rart om det er litt uryddig trav blant lesehestene.I ukas episode snakker lærerne på Lærerværelset om hvor lange leseøkter man bør starte med, for å få en god start og progresjon. Kanskje holder det lenge med et par minutter, den første leseøkta?Lærerne har også tanker om hvor det kan være fint å lese, og du får bli med ungdomsskolelærer Hege ned i en kald, rå og gammel potetkjeller. Du får også høre hvordan det gikk da vgs-lærer Kristoffer tok med seg klassen sin på trikken – for å lese.