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Wald-Tiere Serie: Vorstellung Konzept mit Amadeus Ackermann

Season 3, Ep. 2

In einer Schulklasse begegnen uns faszinierende Persönlichkeiten und Charaktere, die oft eine bunte Tierwelt zu repräsentieren scheinen. Jedes von euch bringt seine eigenen Stärken, Schwächen und Besonderheiten mit in den Unterricht, was das Klassenzimmer zu einem lebendigen und dynamischen Ort macht. Lass uns gemeinsam einen Blick auf die verschiedenen Rollen werfen, die Schüler in einer Klasse einnehmen können, indem wir sie mit Tieren vergleichen.


Ähnlich einem schüchternen Reh braucht dieses Kind etwas mehr Zeit, um sich in die Klassengemeinschaft zu integrieren. Es zeigt anfängliche Hemmungen, sich aktiv einzubringen, und wirkt zurückhaltend in Gruppenaktivitäten. Dieses Schüler:in meldet sich möglicherweise nur dann zu Wort, wenn es direkt angesprochen wird, um sich langsam in den Unterrichtsfluss einzufinden und Vertrauen zu gewinnen. Es ist wichtig, geduldig zu sein und eine unterstützende Umgebung zu schaffen, um dem schüchternen "Reh" zu ermöglichen, schrittweise aus seiner Schale zu treten und sich wohl zu fühlen.


Indem wir die verschiedenen Rollen der Schüler im Klassenzimmer verstehen und schätzen, schaffen wir eine vielfältige Gemeinschaft des Lernens. Jede Rolle trägt zu einem ausgewogenen und reichen Klassenerlebnis bei und zeigt, dass Vielfalt nicht nur akzeptiert, sondern auch gefeiert werden sollte. Jeder "Tiercharakter" bringt eine einzigartige Qualität mit sich, die das Klassenzimmer zu einem lebendigen und inspirierenden Ort macht.

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  • Intro

    04:04|
    Kurze Vorstellungsrunde von Christiane und Roger.
  • 1. Idee #1 KONFLIKTLÖSUNG

    11:38||Ep. 1
    Stell dir vor, die grosse Pause ist gerade beendet, du möchtest eigentlich mit dem Unterricht beginnen - und zwei Kinder haben einen grossen StreitUnser Vorschlag:Kinder beruhigen: Setzt euch, wir werden uns gleich um euren Streit kümmern.Wer traut es sich zu und möchte gerne andere Kinder beraten? Wir erstellen eine Liste und hängen sie gut sichtbar im Zimmer auf.Die zwei ersten Kinder auf der Liste kommen heute dran. Mit einem Magnet wird sichtbar gemacht, wer beim nächsten Mal an der Reihe ist.Die Beraterkinder bekommen das 5 Fragen Blatt, das im Klassenverband bereits bekannt ist.Im Korridor oder in einer ruhigen Ecke versuchen die Beraterkinder mit der 5 Fragen Methode die streitenden Kinder zu beruhigen und mit ihnen gemeinsam eine Lösung zu finden.Der Unterricht geht indessen drinnen weiter.Nutzen für die Kinder:Sie werden ernst genommen in ihrem Wunsch, Verantwortung zu übernehmen und eigene Ideen und Vorschläge zur Streitschlichtung beizutragen.Sie werden gesehen – indem sie ihr Potenzial zeigen und weiterentwickeln können.Sie machen die Erfahrung– dass Probleme auch durch sie selbst lösbar sind.Nutzen für die Lehrpersonen:Entlastung bei der Lösung von KonfliktenZeitgewinn – der Unterricht kann trotzdem weiter gehen.Selbstständigkeit der Kinder wird erhöht.Download Formulare unter https://www.ideen-koffer.com/post/folge-1
  • 2. Idee #2 KLASSENKLIMA

    11:14||Ep. 2
    Du willst mit deiner Klasse im Kreis ein Gespräch führen. Es gibt Kinder, die am liebsten nur sich selber sprechen hören, bei den anderen sind sie unruhig, hören nicht zu und lenken die anderen ab durch störendes Verhalten. Was können wir tun, um das Zuhören auf spielerische Art zu üben?
  • 3. Idee #3 ZEITHELDEN

    10:58||Ep. 3
    Was tun, wenn unsere Aufmerksamkeit ständig den Kindern gilt, welche stören?
  • 4. Idee #4 SELBSTWERT STÄRKEN

    10:14||Season 1, Ep. 4
    Wie kann das Selbstwertgefühl der Kinder gestärkt werden, vor allem in einer sehr heterogenen Klasse?
  • 5. Idee #5 UNBEWUSSTES TRANSPARENT MACHEN

    10:33||Season 1, Ep. 5
    Wie können wir Kinder erreichen, welche sich nicht so gut ausdrücken können, oder keine Worte finden?
  • 6. Idee #6 WIR GEFÜHL STÄRKEN

    09:49||Season 1, Ep. 6
    Wie kann das WIR-Gefühl in einer Klasse gestärkt werden?
  • 7. Idee #7 dee #7 EINFACHE VORGEHENSWEISE BEI AUSGRENZUNG UND MOBBING

    09:38||Season 1, Ep. 7
    Was tun, wenn Kinder gemobbt oder ausgegrenzt werden?
  • 8. Idee #8 KLASSENREGELN PARTIZIPATIV UND NACHHALTIG EINFÜHREN

    09:50||Season 1, Ep. 8
    https://www.ideen-koffer.com/post/idee-8-klassenregeln-partizipativ-und-nachhaltig-einf%C3%BChren