Folkhögskolepodden

I dagens avsnitt möter vi Gustav Fridolin – inte som politiker, utan som forskare. Han har nyligen studerat deltagarna på folkhögskolans allmänna kurs och deras starka, ibland motsägelsefulla berättelser om stolthet, skam och vägen framåt. Vi tar reda på vad hans forskning säger om folkhögskolans roll, om erkännande möten och om de dolda hinder som många bär med sig.

Karin Gustavsson arbetar på Folkbildningsrådet och har varit med att utforma de nya villkoren för distanskurser inom folkhögskolan. Samtalet handlar om de nya villkoren för distansutbildningar inom folkhögskolan – varför de införts, vad de innebär i praktiken och hur de kan påverka både lärare och deltagare.Hur kan man bevara gemenskap, kvalitet och delaktighet även på distans? Och vilken roll kommer digital folkbildning att spela i framtiden?

Dagens gäst i Folkhögskolepodden är Petronella Barvaeus, strateg och medgrundare av Maniola Studios. Hon har lång erfarenhet av digital marknadsföring och AI. Petronella är också och föreläsare och kursledare hos Berghs School of Communication. Vi pratar om hur AI kan förändra utbildning, kreativitet och folkhögskolans roll i en digital värld.

I veckans avsnitt har vi äran att få prata med Erik Peurell, ansvarig för folkbildningsfrågor vid Sveriges Kommuner och Regioner, SKR. Just nu reser han runt i landet och träffar företrädare för folkhögskolor – men varför - och vad har han upptäckt längs vägen?

I veckans avsnitt av Folkhögskolepodden gästas vi av Anna-Karin Lindblom, generalsekreterare för Folkbildningsrådet. Vi pratar om vikten av att ha starka visioner för framtiden, hur folkbildningen kan möta dagens utmaningar och vilken roll den spelar i ett samhälle i förändring.

Vi träffar vi författaren Åke Lundgren, som genom sin forskning, böcker och föreläsningar hållit minnet av Christina Catharina Larsdotter, även kallad Stor-Stina eller Sápmis jättinna, vid liv. Men vem var hon? Och hur gjorde Åke för att återskapa berättelsen om denna fascinerande person?

Signild Håkansson är ordförande för Folkhögskolans Veteranförening. Hon har tidigare jobbat som lärare och rektor på Kävesta folkhögskola - och som handläggare på Folkbildningsrådet. Signild är troligtvis den person som har besökt flest folkhögskolor i Sverige: 155 stycken.Vi tar avstamp ur Signilds långa bakgrund inom folkhögskolevärlden - och diskuterar folkbildningens förändringar, folkbildningsutredningen och folkhögskolans framtid.

Vad innebär det att jobba som folkhögskollärare? Vilka utmaningar och krav finns på landets folkhögskollärare? Vad skiljer folkhögskolan från gymnasieskolan? Vi träffar Tomas Rosengren som är ordförande för Sveriges Lärare Folkhögskola, en riksförening inom Sveriges Lärare, som organiserar lärare och studievägledare på folkhögskola.

Demokratistegen är en modell som är till för skolor och folkhögskolor som vill stärka och utveckla sitt arbete med demokrati och mänskliga rättigheter.Cecilia Ferngren och Marcel Rådström arbetar som pedagoger vid Forum för levande historia och har varit med och utvecklat modellen. Hör dem berätta om hur ni kan arbeta med Demokratistegen på er folkhögskola. Vi går igenom modellens sju steg och resonerar kring utmaningar, folkhögskolans särart och hur bildning kring demokrati kan bli en självklar del av skolans systematiska kvalitetsarbete.