À partir du Plan Climat de la Ville de Namur, ce podcast revient sur les ambitions, les axes d’action et les leviers concrets d’une politique territoriale au service de la transition. Mais surtout, il prolonge le débat : comment les établissements d’enseignement supérieur, leurs enseignant·e·s et leurs étudiant·e·s peuvent-ils devenir de véritables partenaires du changement ?Entre enjeux climatiques, politiques locales et engagement académique, cet épisode explore les synergies possibles pour transformer les stratégies publiques en actions concrètes et collectives.
Les labels “développement durable” : outil de transition… ou illusion de progrès ?De plus en plus présents dans les fiches descriptives de cours de l’enseignement supérieur, ces labels interrogent : que disent-ils vraiment de nos pratiques pédagogiques ? Pourquoi leur accorder une place si importante ? Et surtout : contribuent-ils réellement à faire évoluer l’enseignement vers davantage de durabilité ?À travers l’exemple du travail mené à l’Hénallux pour intégrer les ODD dans les fiches UE, cet épisode analyse l’impact concret de ces labels : ce qu’ils rendent visible, ce qu’ils transforment… et là où ils atteignent leurs limites.Un éclairage essentiel pour comprendre comment — et à quelles conditions — ces labels peuvent devenir de véritables leviers de sens, d’innovation et d’engagement dans l’enseignement supérieur.
