CAMPUS

Parlons de démographie scolaire, car le ministère publie pour la première fois des projections d'effectifs d'élèves à dix ans, département par départementVoyons donc comment chiffer cette baisse d'élèves d'ici 2035Y aura-t-il des disparités entre territoires ? Alors comment va-t-on utiliser cet outil au service de l'anticipation et du dialogue territorialLa synthèse des travaux de projections d'effectifs d'élèves réalisés par la DEPP est publiée danssur le www.education.gouv.fr/depp

Où en est-on de la réforme de l’enseignement professionnel , quels sont changements pour lesélèves de lycée professionnel ?On parle à présent d’un parcours d'orientation personnaliséIl y a également la rénovation des formations et plus d'options sont proposéesVoyons les stages à présentEt après ? Ces lycéens vont-ils aller vers une spécialisation en 1 an et un soutien en BTSSi cette scolarité en lycée pro vous intéresse, vous trouverez plus d’infos surwww.onisep.fr/orientation/le-lycee

On revient sur un sujet dont on a déjà parlé dans campus, concernant les usages de l’IntelligenceArtificielle en éducationQuelle place l’IA tient-elle aujourd’hui dans le domaine de l’éducation ? Quelques mots à présent sur une conférence internationale du Conseil scientifique del’Éducation nationale Essayons de répondre à cette interrogation L’IA soulève de nombreuses interrogations, et si vous désirez en savoir plus, un sitehttps://eduscol.education.gouv.fr/les-intelligences-artificielles-et-leurs-usages-en-education

Nous allons parler dans ce campus de l’égalité en sciences, le thème d’un récent colloquePour cela voyons quel est ce colloque intitulé « L’égalité en Sciences : agir de l’école maternelle àl’enseignement supérieur »Découvrons les actes de ce colloque « L’égalité en sciences »Dans ce cas, cela questionne directement la manière dont nous concevons l’évaluation :Une première conclusionPour plus d’explications, on peut retrouvez le contenu des interventions du colloque dans lesactes en allant sur : www.femmesetsciences.fr/colloques

Prenons un peu d’avance sur le calendrier en parlant des examens du Brevet et du Bac, et ongardera pour un prochain campus, le Bac pro et le diplôme de CAP - Commençons par le DNB, le Diplôme national du brevet, de quoi se compose-t-il ?- En quoi consiste les épreuves du DNB et quel est le calendrier ?- Parlons du Bac à présent, et commençons par le baccalauréat général et technologique- Pour en savoir plus une adresse que nous utilisons souvent dans Campus www.education.gouv.fr/

Le dispositif « Groupes de besoins » dont on a souvent parlé dans Campus prend fin cette annéeC’est donc la fin des groupes de besoins, mais par quoi vont-ils être remplacés ?- Qu’est ce qui n’allait pas dans le dispositif des groupes de besoins ?- Quels vont être les dispositifs déployés pour éviter que l’élève ne s’installe dans l’échec scolaire ?- Quels vont être les changements ? Les améliorations attendues ?- Si vous désirez mieux vous renseigner sur ces nouveaux collèges, avec la fin des groupes de besoin,deux adresses www.banquedesterritoires.fr/ et www.legifrance.gouv.fr/

Voyons dans la rubrique d’aujourd’hui quels sont les métiers qui émergent ou ceux qui évoluent- Quels sont les métiers concernés ?- Comment ça marche ?- Quels sont les objectifs de faire ces listes de métiers ?- Si vous avez besoin de plus d’infos, voici l’adresse de notre partenaire pour campus www.onisep.fr

Un incontournable à présent , avec les parcours Pix sur l'intelligence artificielle pour 1,5 millionsd'élèves qui pourront être accompagnés vers un usage éclairé et responsable de l'IA en 2026- Commençons pour découvrir ces parcours Pix- Voyons les objectifs visés par ce dispositif- Comment se déclinent ces parcours Pix ?- C’est un thème complexe et si vous désirez plus de renseignements une adressehttps://pix.fr/actualites