Seint i november 2022 ble ChatGPT allment tilgjengelig. I løpet av et par måneder runda språkmodellen hundre millioner brukere på verdensbasis, og nesten over natta var lærerne kasta ut i en teknologisk omveltning. Det fantes ingen nasjonale retningslinjer og de færreste hadde fått opplæring eller tid til å områ seg. Likevel ble det raskt forventet at skolen skulle mestre, og veilede i et verktøy ingen egentlig ante konsekvensene av.
Nesten fire år seinere gjør lærerne på Lærerværelset opp sin status. Hva har KI-bølgen gjort med undervisningen, skriveopplæringen og vurderingsarbeidet? Og hvordan finner de balansen mellom nyttig assistanse og frykten for at elevene mister evnen til å tenke og formulere seg selv?
I ukas episode forteller vgs-lærer Astrid om fag-sorgen hun kjente på da maskinene inntok rettebunkene, vgs-lærer Kristoffer forteller om hvorfor han nekter å bli klasserommets politibetjent, mens ungdomsskolelærer Helga tar rollen som teknologioptimist og en som prøver å bruke KI-chatten som en konstruktiv sparringpartner i skolehverdagen.
","author_name":"Cappelen Damm"}