Fernanda Cardoso parte de casa antes das sete da manhã, leva o filho de 11 anos à escola em Vila Real, junta-se a duas colegas em boleia e percorre 65 quilómetros até à sala de aula. Todos os dias. \"A minha rotina diária é complicada. Apesar de não estar muito longe, estou longe.\"
Professora do ensino básico, Fernanda já foi colocada em Lisboa, já trabalhou numa multinacional quando o filho nasceu, e regressou ao ensino quando ele cresceu o suficiente para aguentar a distância. Hoje não recebe qualquer apoio pelo deslocamento - para isso seria preciso que a escola fosse considerada \"carenciada\" e a distância ultrapassasse os 60 quilómetros com um critério que, na prática, exclui a maioria. \"Há sempre um senão.\"
Na sala de aula, os desafios acumulam-se. As crianças chegam mais distraídas, mais ansiosas, mais dependentes dos ecrãs. \"Cada vez mais rebeldes, cada vez com mais diagnósticos de hiperatividade. Quem anda só agora anda por amor à camisola, porque gosta mesmo do ensino.\"
O reconhecimento que faltou à profissão veio, paradoxalmente, de uma pandemia. \"Só aí é que os pais valorizaram alguma coisa os professores, porque tiveram-nos lá com os vossos filhos em casa e viram o que é.\" Fernanda não tem ilusões sobre o futuro: \"Vamos assistir a uma situação em que qualquer dia não há professores. Aliás, já estamos a assistir.\"
Chega cansada, mas não pode deixar transparecer. \"Imagina, eu chegar aqui com 100 quilómetros em cima de mim. Mas eu tenho que estar bem para os miúdos, não tenho?\"
Este podcast contou com a produção de Carolina Ferreira, Rafaela Campos, Inês Sousa e Mariana Ferreira, com a coordenação de Miguel Midões e Teresa Gouveia.
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