Quand son fils hésite au bord d’un groupe d’enfants dans un parc, l’autrice lui dit d’y aller, tout en sachant qu’elle-même aurait fait le tour et trouvé un banc libre. À partir de cette scène, elle interroge la tension entre la confiance qu’on veut transmettre et celle qu’on a réellement, la distinction que le psychologue Albert Bandura établit entre les différents domaines où s’exerce la confiance, et un paradoxe mis en évidence par la recherche : les enfants apprennent davantage à traverser l’inconfort en regardant un adulte le traverser honnêtement qu’en regardant quelqu’un faire comme si l’inconfort n’existait pas.
Sources :
- Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84(2), 191–215.
- Harter, S. (1985). The Self-Perception Profile for Children. University of Denver.
- Kagan, J., Reznick, J. S., & Snidman, N. (1988). Biological bases of childhood shyness. Science, 240(4849), 167–171.
- Zimbardo, P. G. (1977). Shyness: What It Is, What to Do About It. Addison-Wesley. (environ 40 % des adultes se décrivent comme timides)
- Meichenbaum, D. H. (1971). Examination of model characteristics in reducing avoidance behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 17(3), 298–307.
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