{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/69876f3c45f62cfe944d3088/6a83183eee8d08ccf0345f7d?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"46. Att planera en kurs i historia","thumbnail_width":200,"thumbnail_height":200,"thumbnail_url":"https://open-images.acast.com/shows/69876f3c45f62cfe944d3088/1786975999936-1ed70c73-e5cf-4b49-bad1-08117dfe2ab4.jpeg?height=200","description":"<p>I detta avsnitt gör jag en sak som jag funderat på ett längre tag, nämligen att tackla historieämnet utifrån ett lärarperspektiv. Min utgångspunkt var att väldigt fritt prata om att vara historielärare, men jag märkte ganska snabbt att fokus hamnade på hur man planerar (eller snarast <em>kan</em> planera) en kurs i historia. Avsnittet var dock väldigt roligt att göra, så det kan hända att jag gör ett till längre fram där jag istället pratar mer om själva klassriúmssituationen och andra aspekter av att vara historielärare. Men för stunden: håll tillgodo! :)</p>","author_name":"Alvaro Foresti"}