I det här avsnittet ska vi tala om psykisk hälsa i skolan – men kanske på ett annat sätt än vi är vana vid.
Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att stärka arbetet med psykisk hälsa i läroplanen. Ambitionen är att ge elever verktyg att förstå och hantera sitt mående, bland annat genom undervisning i biologi och i idrott & hälsa.
Men räcker det att lägga in psykisk hälsa som en punkt i schemat?
Jag samtalar med Noam Ringer, universitetslektor och forskare inom pedagogik och specialpedagogik samt psykolog med erfarenhet från skola, habilitering och BUP. Hon menar att psykisk hälsa inte främst är en teoretisk kunskap - utan något som formas i klassrummet, i relationerna, i klimatet och i det dagliga samspelet mellan elever och lärare.
Vad innebär Skolverkets uppdrag för oss som arbetar i skolan? Riskerar vi att göra psykisk hälsa till ännu en faktamodul, i stället för en levande del av skolans kultur?
Vi pratar också om den digitala plattformen hejpomelo.se, som bygger på att välmående i skolan främjas av elevinflytande, positiv lärmiljö och att träna på socioemotionella färdigheter. Noam berättar hur skolan kan arbeta systematiskt med dessa tre.
Länk till Pomelo. ett digitalt verktyg som hjälper skolor att arbeta systematiskt med elevers välmående >> https://www.hejpomelo.se/
Peter & skolan på Instagram >> https://www.instagram.com/peterochskolan/
Peter & skolan på Facebook >> https://www.facebook.com/peterochskolan/
Peter & skolan på YouTube >> https://www.youtube.com/@peterochskolan
Webbsidan >> https://www.peterochskolan.se/
","author_name":"Peter Gregorics"}