{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/68bae2744629f1c6beab737a/6939a3fb6957d1e181350c5c?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"اپیزود 71 - یادگیری در عصر هوش مصنوعی","thumbnail_width":200,"thumbnail_height":200,"thumbnail_url":"https://open-images.acast.com/shows/68bae2744629f1c6beab737a/1765385071840-e756f053-1862-4819-b725-49da4383fbb6.jpeg?height=200","description":"<h3 style=\"direction: rtl; \">در دنیایی که هر سؤال با یک پاسخ فوری از ChatGPT همراه است، آیا ما هنوز یاد می‌گیریم؟</h3><h3 style=\"direction: rtl; \">سخنران در این اپیزود از صدای ایده‌ها می‌گوید: شاید انقلاب واقعیِ هوش مصنوعی در آموزش، در ابزارها نباشد — بلکه در آشکار کردن نقص‌های سیستم آموزشی ماست.</h3><h3 style=\"direction: rtl; \"><br></h3><h3 style=\"direction: rtl; \">وقتی دانشجو به‌جای کنجکاوی، تنها به «نمره» فکر می‌کند، وقتی به‌جای نوشتن و تجربه کردن، به ماشین واگذار می‌کند، ما فقط فرآیند یادگیری را ساده‌تر نکرده‌ایم، بلکه آن را بی‌معنا کرده‌ایم.</h3><h3 style=\"direction: rtl; \"><br></h3><h3 style=\"direction: rtl; \">در این گفتار می‌شنویم که چرا «مقاومت سازنده» در طراحی هوش مصنوعی برای یادگیری ضروری است؛ چرا باید گاهی پاسخ را به‌سختی به دست آورد تا مغزمان زنده بماند؛</h3><h3 style=\"direction: rtl; \">و این پرسش پایانی را با خود ببریم:</h3><h3 style=\"direction: rtl; \">هوش مصنوعی واقعاً به چه کسی کمک می‌کند — به یادگیرنده، یا به سیستمی که می‌خواهد یادگیری را کنترل کند؟</h3><p style=\"direction: rtl; \"><br></p><p><br></p><p>Source: https://www.youtube.com/watch?v=m8WomdCLBqE</p><p><br></p><p>#صدای_ایده‌ها #هوش_مصنوعی #یادگیری #آموزش #AIinEducation #تفکر_انتقادی #تکنولوژی #نوآوری #پادکست_فارسی #ChatGPT #یادگیری_دیجیتال</p><p><br></p>","author_name":"فرهاد فاتحی"}