{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/6810ec7acea6682986034f71/6810ec93f7d552efdced3ce1?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"Große Erwartungen: Warum Menschen mit Migrationsgeschichte damit kämpfen","description":"<p>Es ist wahrscheinlich der Wunsch aller Eltern, dass sie möchten, dass es ihrem Kind später einmal gut geht. Bei Eltern mit Migrationsgeschichte ist dies oft Wunsch und Auftrag zugleich. Der Wunsch „Ihr sollt es einmal besser haben als wir“ beeinflusst auch, welche Erwartungen an die Kinder gestellt werden. Aber bringt mehr Druck auch wirklich mehr Erfolg? Wie Menschen mit Migrationsgeschichte mit den großen Erwartungen umgehen, die an sie gerichtet werden, darum geht es in dieser Folge.</p><p><a href=\"https://www.businessinsider.de/podcasts/cousengs-und-cousinen/\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">\"Cousengs und Cousinen\"</a> findet ihr überall, wo es Podcasts gibt.</p><p><br></p><ul><li>Studien wie <a href=\"https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6379913/%20\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">diese</a> und <a href=\"https://www.semanticscholar.org/paper/The-transmission-of-social-inequality%3A-Examination-Fergusson-Horwood/0026a8dbfbf1477bdf83bc61ec20b28ad0ab1b3e#extracted%20\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">diese </a>zeigen, dass die Bildungserwartungen von Eltern und Kindern mit den später tatsächlich erreichten Bildungsergebnissen korrelieren</li><li>In Familien mit Migrationsgeschichte werden <a href=\"https://www.margritstamm.ch/images/Dossier%20Elternerwartungen%20def.pdf\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">höhere Erwartungen</a> an das Bildungsniveau der Kinder gestellt</li><li>Und: Kinder mit Migrationshintergrund nehmen diese Erwartung an und haben selbst auch höhere Bildungsaspirationen, wie eine Untersuchung aus Deutschland mit über 8000 Teilnehmenden zeigt</li><li>Das <a href=\"https://www.uni-bamberg.de/sozstruk/forschung/aiming-high/\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">Aspiration-Achievement-Paradoxon</a> thematisiert, dass die Kinder diese sehr hohen Erwartungen aber oft nicht in dem Maße umsetzen können, wie Kinder ohne Migrationshintergrund</li><li>Als Grund dafür wird unter anderem <a href=\"https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-00120-9_5%20\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">angenommen</a>, dass die Familien institutionelle Hürden und Anforderungen des Bildungssystems unterschätzen</li></ul>","author_name":"Fanny Jimenez – Psychologin und Wissenschaftsjournalistin "}