Episode dédié à la mobilisation des lycéens
Dans ce nouvel extrait, Grégoire Borst, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation, décrypte l’urgence pédagogique qui traverse l’école française.
Il revient sur l’enjeu d’une école qui donnerait réellement les mêmes chances à toutes et à tous, en outillant chaque adolescent pour progresser selon ses besoins et construire durablement ses savoirs, bien au-delà des seules méthodes traditionnelles.
Face aux inégalités persistantes dans le système scolaire, il met en lumière le "rôle amplificateur" de l’institution sur les différences de parcours selon le milieu social, soulignant la manière dont les choix d’orientation restent souvent dictés par l’origine sociale plutôt que les aspirations réelles des élèves.
Il insiste également sur la nécessité d’une révolution pédagogique pour apprendre à apprendre : transmettre explicitement les stratégies qui favorisent la mémorisation et l’autoréflexion, comme la métacognition.
L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 08/10/2026.
","author_name":"Stéphanie d'Esclaibes (Voix engagée pour l’enfance)"}