« On a tous été enfant, mais on ne s’en souvient presque jamais. »
Comment renouer avec cette expérience universelle qui fait de nous, un jour ou l’autre, des êtres « décalés » au sein d’un monde pensé par et pour les adultes ?
Dans cet épisode, Clémentine Beauvais partage sa réflexion sur l’enfance, cette condition de minorité que nous avons tous et toutes vécue, fondatrice pour chacun de nous. Une condition pourtant souvent oubliée à l'âge adulte.
Autrice engagée et enseignante-chercheuse en sciences de l'éducation, elle publie “L’enfance, qu’est-ce que ça change ?” (Éditions Labor et Fides), un livre qui invite à repenser l’enfance non seulement comme une période individuelle mais comme une expérience commune, sociale et politique.
Pourquoi les enfants sont-ils systématiquement perçus comme “dérangeants” ? Pourquoi le confort des adultes prévaut-il si souvent sur la sécurité ou le bien-être des plus jeunes ?
Ensemble, nous parlons du manque d’espaces intergénérationnels, des sociétés où l’enfant reste “l’autre de l’adulte”, et de la puissance de cette altérité souvent jugée problématique.
Clémentine partage des pistes très concrètes pour renouer avec l’enfance, créer des espaces communs, et valoriser l’imprévisible de la relation enfant-adulte.
À retenir de cet échange :
➜ Penser l’enfance comme altérité universelle : nous avons tous occupé, un jour, une place « décalée ». Se rappeler cette expérience collective efface les frontières entre « eux » et « nous ».
➜ L’importance des espaces pensés pour tous : comment l’environnement urbain privilégie (encore trop souvent) le confort de l’adulte, parfois au détriment de la sécurité et de la liberté de mouvement de l’enfant.
➜ La participation souvent oubliée ou mal perçue des adultes non-parents dans la vie des enfants, et la richesse des collaborations intergénérationnelles.
➜ Que peuvent-nous apporter les enfants ? La présence des enfants bouscule les routines, mais ouvre aussi à des façons inédites de voir, d’écouter, d’apprendre. Accueillir cette imprévisibilité, c’est enrichir le collectif, pas seulement l’enfant.
Ressources citées
Livres : « L’Enfance, qu’est-ce que ça change ? » de Clémentine Beauvais et « La maternité, qu’est-ce que ça change ? » d’Ingrid Tobois
Association \"Lire et Faire Lire\"
Et si nous nous inspirions de l'enfance pour en faire une force politique et créative, capable de renouveler nos visions du monde et nos façons de vivre ensemble ?
Au programme :
(01:27) Pourquoi écrire sur l’enfance ?
(03:20) L’enfance, expérience politique et sociale
(05:25) Grandir “décalé”, la norme adulte, souvenirs d’altérité
(06:50) Existe-t-il des sociétés centrées sur l’enfance ?
(08:43) La petitesse comme puissance : percevoir le monde autrement
(13:41) Quand le confort de l’adulte prime sur la sécurité de l’enfant
(17:19) La question du “dérangement” et la marginalisation dans l’espace public
(23:00) Créer plus de relations intergénérationnelles
(30:11 Le rôle des récits, livres et expériences communes pour tisser le lien
(38:24) Ce que Maria Montessori a compris sur la temporalité et la présence de l’enfant
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Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance, l’éducation et la parentalité. Chaque semaine des personnalités variées partagent leur expertise pour réinventer ensemble l’enfance et l'adolescence. 1 mardi sur 2, Sylvie d'Esclaibes, fondatrice d'école Montessori, tient la chronique la Pause éducative.
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