Dans cet épisode, Nadège, la Chat Pitre qui veille sur la diversité et l’inclusion en formation, poursuit son exploration de la Boîte à outils de la Ressource Handicap Formation, une initiative portée par l’Agefiph.
Après avoir posé les bases théoriques et les enjeux de financement dans un précédent épisode, elle propose ici un passage à l’action concret à travers cinq axes structurants pour rendre les formations plus inclusives.
Le premier axe vise à renforcer les connaissances sur le handicap et les acteurs de l’écosystème. Il s’appuie notamment sur des ressources gratuites comme la plateforme APro, qui propose des modules sur les types de handicap, les représentations et les solutions de compensation, ainsi que sur des centres de ressources numériques offrant des fiches pratiques. Ces outils permettent aux formateurs et formatrices, y compris indépendant·es, de consolider leurs compétences.
Le deuxième axe propose une logique d’amélioration continue. Il s’agit d’évaluer ses pratiques, de définir des priorités et de construire un plan d’action. Même à petite échelle, cette démarche peut être simplifiée : se poser quelques questions clés, identifier des actions prioritaires et suivre leur mise en œuvre. L’enjeu central reste l’évolution itérative vers plus d’inclusion.
Le troisième axe porte sur l’accompagnement des apprenant·es au cas par cas. La démarche consiste à anticiper les besoins, mobiliser les bons interlocuteur·ices, analyser les contraintes et proposer des adaptations concrètes (rythme, supports, environnement). La grille d’évaluation des besoins est présentée comme un outil structurant pour objectiver les solutions et faciliter la coordination.
Le quatrième axe rappelle que l’inclusion est collective. Il s’agit d’impliquer l’ensemble des acteurs de la formation grâce à des outils de sensibilisation simples : affiches, supports pédagogiques ou jeux. L’objectif est de déconstruire les stéréotypes et de favoriser un climat respectueux et digne pour tout un chacune.
Le cinquième axe présente les dispositifs de soutien proposés par l’AGEFIPH. Un guide dédié recense les aides matérielles, humaines et organisationnelles disponibles. Le message clé est clair : des ressources existent pour soutenir les adaptations nécessaires.
En conclusion, cet épisode met en lumière une évolution importante du rôle de référent·e handicap, qui combine désormais ingénierie pédagogique inclusive et compréhension des dispositifs d’accompagnement. Même pensé pour des structures organisées, cet outil peut inspirer toute pratique de formation.
par Nadège Riche