I takt med at sangen hviskes ut fra læreplanen, får stemmeskammen et stadigere fastere grep i befolkningen. Her deler jeg noen erfaringer med hvordan stemmeskammen rammet meg som barn, og hvorfor jeg allikevel ikke sluttet å synge. Vi skal også sjekke ut hvordan sangen integreres i skolehverdagen på en helt vanlig landsbyskole i Kenya, et land der stemmeskammen er merkbart fraværende.
God lytt!
Sangpraten drives av sangerverkstedet.no, som arrangerer kurs i grunnleggende sangteknikk.
Følg meg gjerne på facebook.com/Sangerverkstedet
Takk til alle dere som gjør en innsats for å styrke sangens plass i norsk skole. Det jobbes på mange plan og jeg vil spesielt fremheve:
SangBarSk (Nasjonalt forskningsnettverk for sang i barnehage og skole), som jeg også refererer til i episoden i forbindelse med norsk læreplan, har mye spennede og viktig forskning på feltet som er verdt å sjekke opp hvis du vil fordype deg i temaet. sangbarsk.weebly.com
Syngende skole jobber for å forankre sang- og musikkaktivitet som en naturlig del av skolehverdagen. Det er nå gratis for alle skoler å bli en Syngende skole, så sjekk opp musikkiskolen.no
Krafttak for sang jobber også for å inspirere til mer sang i skolen, og holder blant annet inspirasjonsdager og workshops rundt om i landet: krafttakforsang.no
Vil du sjekke ut dagens nasjonale læreplan, finner du den på udir.no
Skoleprosjektet min pappa driver utenfor Mombasa kan du lese mer om på https://kenyasbarn.se/
Adolf Fredriks musikklasser i Stockholm, som jeg snakker om i episoden, og som jeg gjerne skulle hatt en søskenskole av her i Norge, kan du lese mer om på https://adolffredriksmusikklasser.stockholm/
Takk til rektor Jacob Ndohlo på Vuga barneskole for å dele dine erfaringer, og takk til pappa for jobben du gjør for barna i Kenya.
","author_name":"Anna Granqvist"}