Enten du er fagperson tett på barn og unge, eller du er forelder, så er sannsynligheten stor for at du gjerne vil involvere deg i barn og unges digitale liv. Men hvordan være nysgjerrig og involvere seg uten å være invaderende og kontrollerende? Hvordan sette grenser for barns nettbruk, og skal man egentlig det? I denne episoden skal vi diskutere balansen mellom involvering, grensesetting og overvåkning.
Gjester er Elisabeth Staksrud, professor ved Institutt for medier og kommunikasjon ved Universitetet i Oslo, Steinar Sunde, psykolog i familievernet og Maja Enerhaug-Egge, leder i Redd barnas ungdomsorganisasjon Press.
Meninger uttrykt i denne podcasten er ekspert-enes egne uttalelser og synspunkter og ikke Bufdirs.
Kapittelinndeling:
(00:00) - Intro ved Olav Svarstad Haugland
(01:05) - Hvordan kan foreldre og omsorgspersoner definere og forstå grenser i barnas digitale liv?
(04:20) - Første smarttelefon: Hvordan skal foreldre forholde seg når barna får sin første digitale enhet?
(09:20) - Regler og konflikt: Hvordan etablere klare, konsistente regler for digitale vaner?
(15:51) - Ulike grupper barn har ulike behov: hvordan den digitale verden og verden utenfor kan påvirke hverandre.
(20:40) - Samfunnsansvar: Hvordan regulere kapitalkreftenes påvirkning på barns digitale liv?
(24:11) Hjemmets rolle: Hvordan kan foreldre beskytte barna?
(25:45) - Bygging av digitale ferdigheter: Hvordan hjelpe barna å bli motstandsdyktige i en digital verden?
(37:46) - Overvåkning eller engasjement: Hvordan kan foreldre involvere seg på rett måte og hvorfor unngår barn å snakke om enkelte ting?
(48:24) Aldersspesifikke tilnærminger til grensesetting og involvering
(58:15) Teknologisk kompetanse: Er det forskjeller mellom mødre og fedre, og hva betyr det?
","author_name":"Bufdir"}