I denne episoden møtes Gül Øzerk og Trine-Line Biong i en utforskende samtale om boken På lag med hjernen av Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson.
Vi snakker om pedagogikk som noe langt større enn skole og undervisning – som vitenskapen om hvordan mennesker lærer, utvikler seg og formes i møte med sine omgivelser.
Samtalen beveger seg mellom observasjon og teori, erfaring og nyere hjerneforskning. Vi utforsker hva som skjer i mennesket når vi møter ulike miljøer, hvordan hjernen utvikler seg parallelt, og hvorfor det gir mer mening å forstå hjernen med metaforer som et orkester eller en brannstasjon.
Vi snakker om:
· integrering av hjernen – slik boken beskriver det, og slik Güls forståelse av integrering har utviklet seg over tid
· om regulering og kroppens signaler
· «å stå midt i elven» som metafor og om betydningen av ubehag, kaos og vanskelige følelser
· gjenkjennelse, øving, repetisjon – og hvorfor gjentakelse er så viktig
· hvordan små ting i omgivelsene, som skjegg som det ene ytterpunkt og lek og latter som det andre, kan virke sterkt på oss og særlig for barn.
Gül Øzerk har bachelor i musikkvitenskap og pedagogikk, master i pedagogisk-psykologisk rådgivning, videreutdanning i anvendt organisasjonspsykologi og ledelse, og tar for tiden en MBA. Hun har erfaring som pedagogisk-psykologisk rådgiver og som universitetslektor ved OsloMet og Institutt for spesialpedagogikk ved Universitetet i Oslo, og arbeider også med kommunale utviklingsprosjekter.
Om boken:
Nevropsykiater Daniel J. Siegel og psykoterapeut Tina Payne Bryson gir i På lag med hjernen tolv nøkkelstrategier for sunn hjerneutvikling – emosjonelt og intellektuelt. Boken har blitt en internasjonal bestselger fordi den gjør kompleks hjerneforskning forståelig, praktisk og dypt menneskelig.
","author_name":"Flux forlag"}