{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/660be34f9446cb0016dc0e48/6a3a5147f98cd5f3ac39fe39?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"Kontroversiella frågor i klassrummet – hot eller möjlighet?","description":"<p>I klassrummet möts elever med olika erfarenheter, värderingar och perspektiv. Därför är det också en plats där samhällsfrågor som väcker starka känslor förr eller senare gör sig påminda. Frågor om identitet, religion, migration, demokrati och mänskliga rättigheter kan skapa engagemang, men också osäkerhet, konflikter och motsättningar.</p><p><br></p><p>Hur skapar man utrymme för öppna samtal utan att någon far illa? Vad krävs för att elever ska våga uttrycka sina tankar, samtidigt som samtalet hålls respektfullt och inom skolans demokratiska ramar? Och vilken roll spelar läraren när åsikter kommer i konflikt och känslorna tar över?</p><p>I det här avsnittet samtalar vi om hur skolan kan hantera kontroversiella frågor och varför de svåra samtalen är en viktig del av demokratiuppdraget. Samtalet kretsar kring relationer, ledarskap, gränssättning och betydelsen av att skapa klassrum där elever både får tänka fritt och utmanas att lyssna på andra perspektiv.</p><p><br></p><p>Medverkar gör Karin Flensner, forskare och universitetslektor vid Högskolan Väst med inriktning mot kontroversiella frågor i utbildning, Livia Malmborg Nygaard, utvecklingssekreterare vid Pedagogisk inspiration i Malmö och lärare med erfarenhet av att undervisa i bland annat freds- och konfliktvetenskap, samt Karin Årman, projektledare vid Forum för levande historia och forskare med fokus på hur kontroversiella frågor hanteras i skolans vardag.</p><p>Leder samtalet gör Mikael Öhman Almén, Forum för levande historia.</p><p><br></p><p><strong>Diskussionsfrågor</strong></p><ul><li>Vilka frågor upplever du är svårast att samtala om i din egen verksamhet, och vad är det som gör dem känsliga?</li><li>Vilken är din erfarenhet av att åstadkomma lyckade samtal kring kontroversiella frågor?</li><li>När du fört samtal om svåra frågor som har blivit mindre lyckade, vad har det berott på?</li><li>Hur skapar man ett samtalsklimat där människor både vågar uttrycka sina åsikter och lyssna på andras?</li><li>Var går gränsen mellan att utmana idéer och att skydda människor från kränkningar eller angrepp?</li><li>Vilken betydelse har ledarskap, tydliga ramar och relationer för att svåra samtal ska fungera över tid?</li></ul><p><br></p>","author_name":"Forum för levande historia"}