Pour se diriger à l’aide des panneaux et des noms de rue, pour se tenir au courant de l’évolution de certains points réglementaires inhérents à notre activité professionnelle, pour faire le tri dans notre boîte mail ; au quotidien, la lecture occupe une place non négligeable dans notre vie. Mais à côté de cette lecture-obligation, il existe aussi la lecture-plaisir. Une lecture que nous choisissons et qui nous procure une certaine forme de bonheur. Or, cette lecture-plaisir peut-elle avoir un impact sur notre cerveau, surtout lorsqu’elle a lieu durant l’enfance et l’adolescence, une période de notre vie où le cerveau est en plein développement ?
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