Que se passerait-il si votre thèse se déroulait dans un camp de réfugiés? Comment naviguer avec ses études lorsque l’on a des enjeux constants de sécurité? Et est-ce possible de faire une thèse au milieu d’une crise humanitaire? C’est ce que nous explorons dans cet épisode en compagnie de Olivier Arvisais, professeur à l’Université du Québec à Montréal en sciences de l’éducation. Olivier est un chercheur engagé dans le domaine humanitaire et il travaille actuellement auprès de plusieurs communautés de personnes réfugiées, où il se consacre notamment à la thématique de l'éducation en situation d'urgence pour les jeunes. Une thématique malheureusement bien d’actualité avec les conflits en cours à travers le monde. Olivier nous parle de son expérience de réaliser une thèse dans des zones de conflits, souvent difficiles d’accès ou la sécurité est difficile à assurer. Il nous partage comment ces expériences internationales ont façonné son approche et de sa recherche. Il parle également des défis personnels qu'il a dû surmonter, comme les barrières linguistique et culturelle, mais aussi les difficultés sur le plan administratif pour son université à s’adapter aux réalités de la recherche dans de tels contextes. Olivier partage enfin des anecdotes très humaines qu’il a aussi expérimenté et qu’il l’a rendu un meilleur chercheur mais surtout un meilleur humain.
Liens d'intérêt :
https://professeurs.uqam.ca/professeur/arvisais.olivier
https://ieim.uqam.ca/auteur/arvisais-olivier/
https://www.researchgate.net/profile/Olivier-Arvisais-2
Crédits : Tegwen Gadais et Michel Alexandre Rioux
Ce contenu a été enregistré et mixé par l’équipe Production du Service audiovisuel de l’UQAM.
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