{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/64d6574749c8ba0011d815f2/6a5e1508e3a16a6488ba03cb?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"Univox -  L'esprit critique à l'ère de l'IA dans l'enseignement supérieur ","thumbnail_width":200,"thumbnail_height":200,"thumbnail_url":"https://open-images.acast.com/shows/64d6574749c8ba0011d815f2/1784550646412-6b30454b-59f0-409a-8395-7e288b0caf2e.jpeg?height=200","description":"<p>L'IA dans l'enseignement supérieur ? On se penche sur la question avec Monica Macedo-Rouet, Professeure des universités en psychologie de l'éducation, CY Cergy Paris Université, à l'occasion d'un atelier au LPI – Learning Planet Institute. L'IA est déjà bien présente dans notre quotidien, et certains étudiants voient dans l'IAG ce « bon élève » sur lequel on recopiait jadis les devoirs pas faits. Sauf que… L'IA n'est pas toujours consciencieuse dans la citation de ses sources, soit elle ne cite pas, soit elle mélange, soit elle invente. Alors, quelles pistes pour une utilisation efficace de l'IA à l'université ? Quels risques ? Quels enjeux ?</p><p><br></p><p>Production : Radio Campus Tours, Melissa P. Wyckhuyse pour Radio Campus France</p>","author_name":"Melissa Wyckhuyse"}