{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/649c02cea178280011185442/649c050ebd828b001130691d?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"4h42 - Philippe Bihouix","thumbnail_width":200,"thumbnail_height":200,"thumbnail_url":"https://open-images.acast.com/shows/649c02cea178280011185442/1687947091043-0a3e7eae7a12e6c0dc57d6c6ae7b12c3.jpeg?height=200","description":"<p>Les écrans à l'école résolvent-il les inégalités ou les accroissent-ils ? Faut-il se se servir des écrans dans l'éducation et si oui, comment ? </p><p><br></p><p>Pour répondre à ses questions, Gilles Vernet interroge Philippe Bihouix, ingénieur, spécialiste des low-techs (une catégorie de techniques durables, simples et résilientes) et auteur de <em>Le Désastre de l'école numérique</em>&nbsp;avec Karine Mauvilly. </p>","author_name":"Guillaume Combastet"}