{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/649ac5fc97b86600119c2f36/69036e5695ee8b1815f477dc?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"Halloween Sonderfolge: Teaching the Undead","thumbnail_width":200,"thumbnail_height":200,"thumbnail_url":"https://open-images.acast.com/shows/649ac5fc97b86600119c2f36/1761833399480-eb7965a4-16a4-44bb-9adc-8a1e1ca58d26.jpeg?height=200","description":"<p>Willkommen zur Halloween-Sonderfolge unseres Medizindidaktik-Podcasts! Heute öffnen wir die Tür zu den dunklen Ecken der Lehre: Evaluationen, die immer wieder zurückkehren, PowerPoint-Folien, die sich nicht aktualisieren lassen und Overheadprojektoren, die einfach nicht sterben wollen. Zwischen Grusel und Gelächter fragen wir uns: Wie viel Horror steckt in alltäglicher Didaktik – und warum ist Lernen einfach nicht totzukriegen? Mit schaurig-schönem Sounddesign, einem, Augenzwinkern und garantiert ohne Multiple-Choice-Fragen. </p><p><br></p><p>Alle Soundeffekte von Pixabay, Liste der einzelnen Effekte <a href=\"https://uol.de/medizindidaktik/digitale-lehre/e-learning-podcasts\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">hier.</a></p>","author_name":"Dr. Susanne Quintes, Thomas Schmidt"}