{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/63f32b0b6c3fc00011d46031/65840c33dc052b001761d5fe?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"ECOS / Syndrome polyuro-polydipsique ","thumbnail_width":200,"thumbnail_height":200,"thumbnail_url":"https://open-images.acast.com/shows/63f32b0b6c3fc00011d46031/1720639699768-fe90675c7c174f86061ddd283e18d370.jpeg?height=200","description":"<p><strong>Énoncé de l’ECOS&nbsp;:</strong></p><p><strong>Vous êtes interne et effectuez un stage chez le médecin généraliste. M. D vient consulter parce qu’il trouve qu’il urine énormément ces derniers temps.</strong></p><p><strong>Vous devez en moins de 8 minutes&nbsp;: (1) Conduire l’examen clinique (2) Prescrire les explorations biologiques de première intention adaptées aux symptômes du patient en lui expliquant ce que vous recherchez.</strong></p><p>&nbsp;</p><p>SDD-61&nbsp;: syndrome polyuro-polydipsique</p><p>Attendu d'apprentissage dans la famille&nbsp;«&nbsp;symptômes et signes cliniques&nbsp;»: Prescrire de manière raisonnée les explorations complémentaires – familles (stratégies diagnostiques), Echanger avec les différents intervenants (soignants - médecins) pour la réalisation des explorations diagnostiques et thérapeutiques – familles (communication inter-professionnelle).</p><p>Attendus d’apprentissage spécifique&nbsp;de la situation abordée: Identifier un syndrome polyuro-polydipsique et le différencier d'une polydipsie psychogène, d'un syndrome sec, ou d'une pollakiurie</p><p>&nbsp;</p><p>Acteur étudiant : Sandrine Lemoine. Acteur patient simulé : Antoine Lanot</p><p><br></p><p>NB. Un ECOS est un examen formalisé, portant sur des aspects précis et réalisé sur un temps limité. Par conséquent les interactions entre l'étudiant et les patients/soignants simulés peuvent différer par rapport à la pratique clinique, où une prise en charge plus globale est généralement attendue. Cet ECOS a volontairement été enregistré sans script ni retouche significative, pour plus de réalisme. La prestation de l'étudiant s'approche ainsi des attendus d'examen, mais n'a pas valeur de correction officielle.</p>","author_name":"CUEN"}