{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/63f32b0b6c3fc00011d46031/65840b533fec0700165bf88c?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"ECOS / Dyskaliémie 1","thumbnail_width":200,"thumbnail_height":200,"thumbnail_url":"https://open-images.acast.com/shows/63f32b0b6c3fc00011d46031/1720639464825-67c099d5892869ff2f37e387130a06a8.jpeg?height=200","description":"<p><strong>Énoncé de l’ECOS&nbsp;:</strong></p><p><strong>Vous êtes interne aux urgences, et recevez Mr&nbsp;E, 60 ans, adressé aux urgences par son médecin traitant pour la découverte d’une kaliémie à&nbsp;1,9 mmol/l, sur la biologie réalisée au décours de sa consultation ce jour pour des diarrhées importantes et persistantes depuis 1 semaine. Le patient a été installé en box par l’infirmier.</strong></p><p><strong>Vous devez en moins de 8 minutes&nbsp;: (1) Interroger l’infirmier qui a accueilli le patient et qui a les éléments à disposition, puis (2) mettre en place avec ce dernier la prise en charge immédiate. Vous ne devez pas examiner ou interroger vous-même le patient, qui a déjà été examiné par l'externe et a consigné son examen clinique.</strong></p><p>&nbsp;&nbsp;</p><p>SDD-201&nbsp;: Dyskaliémie</p><p>Attendu d'apprentissage dans la famille «&nbsp;données paracliniques&nbsp;»&nbsp;: <a href=\"https://livret.uness.fr/lisa/Echanger_avec_les_diff%C3%A9rents_intervenants_(soignants_-_m%C3%A9decins)_pour_la_r%C3%A9alisation_des_explorations_diagnostiques_et_th%C3%A9rapeutiques_-_familles\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">Echanger avec les différents intervenants (soignants - médecins) pour la réalisation des explorations diagnostiques et thérapeutiques - familles</a></p><p>Attendu d’apprentissage spécifique de la situation abordée&nbsp;: <a href=\"https://livret.uness.fr/lisa/Initier_la_prise_en_charge_th%C3%A9rapeutique_dans_les_situations_urgentes_et_orienter_la_prise_en_charge_en_unit%C3%A9_adapt%C3%A9e\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">Initier la prise en charge thérapeutique dans les situations urgentes et orienter la prise en charge en unité adaptée</a></p><p>&nbsp;</p><p>Acteur étudiant : Lucile Figueres. Acteur infirmier simulé : Dominique Guerrot</p><p><br></p><p>NB. Un ECOS est un examen formalisé, portant sur des aspects précis et réalisé sur un temps limité. Par conséquent les interactions entre l'étudiant et les soignants simulés peuvent différer par rapport à la pratique clinique (le tutoiement est ici employé pour rester dans l'esprit général du podcast). Cet ECOS a volontairement été enregistré sans script ni retouche significative, pour plus de réalisme. La prestation de l'étudiant s'approche ainsi des attendus d'examen, mais n'a pas valeur de correction officielle.</p>","author_name":"CUEN"}