{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/6394d717c268530011f8301f/69a19404240faaa9b5019488?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"چرا همکاری می‌کنیم؟/چهار: با دوستان مروت، با دشمنان چه کارا؟","thumbnail_width":200,"thumbnail_height":200,"thumbnail_url":"https://open-images.acast.com/shows/6394d717c268530011f8301f/1772196761280-c9f086e1-1f58-4883-bb0f-15f7496ce795.jpeg?height=200","description":"<p>پروژه‌ی «چرا همکاری می‌کنیم؟» با محوریت مطالب کتابی به همین نام نوشته‌ی روانشناس آمریکایی مایکل توماسلو به موضوع همکاری و دیگرخواهی در انسان اختصاص داره. فصل اول کتاب به موضوع دیگرخواهی در کودکان انسان می‌پردازه و در چهارمین اپیزود از این مجموعه بررسی موضوعات این فصل رو ادامه دادم و از</p><p>ـ ریچارد داوکینز و پیشنهاد نام «ژن همکار» به جای «ژن خودخواه»</p><p>ـ نقش عمل متقابل و هم‌گروهی بودن در همکاری کودکان بزرگتر از سه سال&nbsp;</p><p>ـ حساسیت ذاتی ما به انصاف و بیزاری از بی‌انصافی&nbsp;</p><p>ـ بازی اولتیماتوم در انسان و شامپانزه</p><p>ـ هنجارهای اجتماعی و هم‌گروهی بودن</p><p>ـ فرزندپروری استدلالی</p><p>ـ ریشۀ مشترک بی‌رحمی و مهربانی آدمیزادی</p><p>و چیزهای دیگری گفتم که بهتره خودتون بشنوید.</p><p>پروژه‌ی «چرا همکاری می‌کنیم؟» با حمایت <a href=\"http://zoha.sch.ir/\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">مجتمع آموزشی ضحی</a> در منطقه‌ی ولنجک تهران منتشر میشه، یکی از مدارسی که قبلاً اونجا درس می‌دادم. از مدتی پیش هم برای دانش‌آموزان این مجتمع آموزشی کارگاه‌های علمی برگزار می‌کنم و لازم می‌دونم از مسئولان این مجتمع به خاطر داشتن دغدغه‌ی ترویج علم و حمایت از انتشار محتوای علمی تشکر کنم. عزت زیاد. #رضاامیر</p><p><a href=\"http://zoha.sch.ir/\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">سایت مجتمع آموزشی ضحی</a></p><p><a href=\"http://instagram.com/zohaschool\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">اینستاگرام مجتمع آموزشی ضحی</a></p>","author_name":"reza amir"}