Amandine Gevas et Jérôme Hidalgo se sont donnés un défi : créer une école de la transition écologique grâce à l’accompagnement du réseau ÊTRE - Les Écoles de la Transition Écologique dans le département de la Nièvre.
À la fois, coordinateurs·rices de projet, responsables pédagogique et co-encadrants·tes du dispositif, iels ont une vision à 360° sur cette création d’école. Leur projet est porté par l'association La Ouate, qui accompagne la transition écologique et sociale du territoire et dont iels font également partie.
Cet épisode est le deuxième d’une série de 2 épisodes. Aujourd’hui, iels partagent toutes les étapes de création d’une école Être. Merci à elleux pour l’authenticité de leur témoignage et leur engagement dans la création de cette école de formation aux métiers de deux mains.
🤩 Bienvenue sur “Pédagogues engagé·e·s”, le podcast qui met les pédagogues en mouvement !
👏 Merci à Amandine Gevas - Ingénieur pédagogique et co-coordinatrice du projet ETRE de la Nièvre et Jérôme Hidalgo - Expert Digital Learning et co-coordinatrice du projet ETRE de la Nièvre pour leur participation et confiance.
🚀 Aller plus loin :
👩🏻💻 Qui est derrière cet épisode ?
💪 Au total, le temps de travail pour réaliser cet épisode interview est de 8h.
Il est décomposé comme suit :
🔓 Licence : Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions
Cela signifie, que tu es autorisé·e à partager ce podcast par tous les moyens et sous tout formats, à condition de créditer Ed For Good et la ou les personnes derrière cet épisode, indiquer si des modifications ont été effectuées en intégrant un lien vers la licence (sans toutefois suggérer qu'Ed For Good ou les interviewé·e·s te soutiennent), et ne pas en faire un usage commercial.
","author_name":"Diana Portela"}