Conversation avec Marie-Adeline Le Guennec, professeure à l'UQAM, sur l'utilisation de l'outil H5P par des personnes étudiantes dans le contexte de son cours d'histoire de l'Antiquité romaine
La professeure Le Guennec est en charge d'un cours-atelier qui vise à enseigner à ses étudiant·es comment travailler sur des sources historiques, notamment celles du site archéologique de Pompéi. Elle a utilisé un outil interactif H5P appelé « Virtual Tour (360) » pour créer des visites virtuelles de Pompéi par les étudiant·es. Elle a été accompagnée dans sa démarche par Pablo Castel, chargé de projets technopédagogiques du Carrefour UQAM, pour peaufiner l'approche, l'intégration pédagogique de l'outil à son cours. Un nouveau moyen pour enseigner et apprendre avec un outil numérique tout à fait aligné pédagogiquement sur les cibles d'apprentissages de ce cours.
Les sujets abordés dans cet épisode :
[0:20] Le contexte du cours-atelier de fin de baccalauréat en histoire de l'Antiquité romaine.
[1:20] Comment émerge l'idée d'utiliser H5P pour faire réaliser une visite virtuelle d'un espace au choix de Pompéi?
[2:15] L'approche, la démarche et l'utilisation de l'outil « Virtuel Tour 360 degrés » avec les étudiant·es dans le cours.
[4:40] Le problème de travailler en groupe avec H5P.
[6:22] Les travaux à réaliser dans le cours-atelier et la stratégie d'évaluation adoptée.
[8:50] La liberté du choix du sujet est laissée aux étudiant·es.
[9:57] La répartition des travaux et leur notation.
[12:03] L'appréciation du cours par les étudiant.es avec l'outil et le temps de conception accordé dans le cadre du cours.
[15:17] Les consignes données avec l'exemple de résultat attendu.
[17:01] Est-ce que le temps investit par la personne enseignante en vaut la peine?
[19:34] L'importance de préparer un plan \"B\" avec un outil technologique.
Les personnes suivantes ont participé à la discussion de cet épisode, Marie-Adeline Le Guennec, professeure d'histoire romaine (UQAM), ainsi que les chargés de projets pédagonumériques Pablo Castell et Yves Munn du Carrefour d'innovation et de pédagogie universitaire de l'UQAM.
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