Lærerprofesjonen styres av to motstridende perspektiver samtidig, og tvinges til å akseptere begge. Lytt til hvordan lærere selv opplever det å skulle danne med den ene hånda og vurdere med den andre. Først bygger vi opp tillit som veileder og plutselig blir vi dommere. Ti år etter Ludvigsen-utvalget er framtidas skole fortsatt fanget av fortidas praksis. Er det noen læringsteoretiske eller pedagogiske begrunnelser for det vurderingssystemet vi sender elevene gjennom? Hør Judith Klein i samtale med Ketil Rogn-Hamre og Marius Andersen.
.
💡 HVA DU VIL LÆRE
• Hvordan danningsbegrepet kolliderer med vurdering av kompetansemål i dagens skolepraksis.
• Betydningen av veiledning framfor karakterer i elevenes læringsprosess.
• Lærernes erfaringer med karakterbruk i barneskole og videregående skole.
.
⏱️ INNHOLDSLISTE MED TIDSKODER
• Vurderingspraksis i videregående: karakterer som motivasjon og sortering (00:03:20)
• Barneskolens vurderingsbeskrivelser kan oppleves som nivådelte karakterer (00:06:20)
• Viktigheten av umiddelbar, uformell vurdering og veiledning i klasserommet (00:08:41)
• Samarbeidende veiledning versus etterpåtilbakemelding vurderes ulikt (00:10:55)
• Diskusjon om karaktersetting som virkemiddel i lærerens eget arbeidsliv (00:12:02)
• Kjerneelementene i læreplanverket versus fokus på kompetansemål (00:16:20)
• Konsekvensene ved å utelate danningsperspektivet i opplæringen (00:18:50)
• Fordeler ved å ha fokus på innhold og danning fremfor kun kompetanse (00:29:07)
• Sorteringsbehovet og mulige alternative opptakssystemer diskuteres (00:29:40)
• Viktigheten av å trene sosiale ferdigheter som en forutsetning for læring (00:33:01)
• Motstand mot karakterer på barneskolen grunnet psykisk belastning (00:36:29)
• Rawls’ rettferdighetsteori satt i sammenheng med vurderingssystemet (00:38:00)
• Manglende pedagogiske og etiske begrunnelser for tallkarakterer (00:40:45)
• Karakterinflasjon og utfordringer ved økt bruk av skjønn i vurdering (00:43:56)
.
🔔 ABONNER:
Husk å abonner på Lærerliv, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din.
.
🌐 NETTSIDEN VÅR:
.
💬 SOSIALE MEDIER:
.
🌱 OM LÆRERPROFESJONENS ETISKE RÅD
Lærerprofesjonens etiske råd er opprettet for hele lærerprofesjonen, har en fri og uavhengig stilling og skal støtte opp om etisk forsvarlig praksis i utdanningssektoren til beste for barn, unge og voksne.
.
🎬 PRODUKSJON:
.
","author_name":"Lærerprofesjonens etiske råd og Shaw Media"}