{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/6295f0608b9d610012029252/69ce639bd2e95f51314eaa8b?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"Wetenschappers onder druk","thumbnail_width":200,"thumbnail_height":200,"thumbnail_url":"https://open-images.acast.com/shows/6295f0608b9d610012029252/1775133045594-425e0b16-eb85-432f-a2d5-36a01ab69add.jpeg?height=200","description":"<p>Keihard werken is het in de wetenschap: onderzoek doen, onderwijs geven, geld binnenhalen, conferenties organiseren, mensen begeleiden, etc.</p><p>Alles tegelijk doen én in alles excelleren is een vrijwel onmogelijke opgave, aldus Louise Mennen.</p><p>Zij is trainer en coach op het gebied van leiderschap, communicatie en persoonlijke ontwikkeling, speciaal voor wetenschappers.</p><p>Ze hoort te veel verhalen van talentvolle wetenschappers die opbranden. Kan dat niet anders?</p><p><br></p><p>Interviewer: Marloes ten Kate, presentatie- en storytellingtrainer voor wetenschappers.</p><p><br></p><p>Website Louise: <a href=\"http://www.mennen-tc.com\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">www.mennen-tc.com</a></p><p>Website Marloes: <a href=\"http://www.takethestage.nl\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">www.takethestage.nl</a></p><p><br></p><p>Louise benoemde drie onderzoeken, namelijk:</p><ul><li>Promotieonderzoek/proefschrift 'A Good University: A Philosophical and Co-creation Study of the Epistemic Responsibilities of Universities' van Iris Lechner dit jaar (2026) bij de VU</li><li>Luebner et al. Nature Communications 2025. Lottery before peer review is associated with increased female representation and reduced estimated economic cost in a German funding line</li><li>Russo en Petropoulou Journal of Praxis in Higher Education 2024: The helpers, doers and the ones left behind.</li></ul>","author_name":"Jenny Hasenack & Marloes ten Kate"}