Dans cet épisode spécial, nous partageons une conférence de Dwayne Donald, professeur à la Faculté d’éducation de l’Université de l’Alberta et titulaire de la Chaire de recherche du Canada Reimagining Teacher Education with Indigenous Wisdom Traditions. Enregistrée le 14 février 2024 à l’Université Laval, cette allocution porte sur le concept de wâhkôhtowin, un principe cri de relationnalité et d’interconnexion.
Dwayne Donald y explore la manière dont cette sagesse autochtone peut transformer notre compréhension de la citoyenneté et répondre aux Appels à l’action de la Commission de vérité et réconciliation. Sa démarche, entre récit personnel et réflexion collective, ouvre un dialogue crucial pour repenser les relations entre les peuples autochtones et non autochtones au Québec.
Cette conférence a été organisée par Raphaël Gani (professeur adjoint en éducation à l'Université Laval), avec le soutien de plusieurs institutions québécoises et la collaboration de Savoir Média pour l’édition.
Bonne écoute !
*exceptionnellement, cet épisode est en anglais*
Crédits :
Pour aller plus loin :
Donald, D., & Campeau, D. (2023). Nous avons besoin d’une nouvelle histoire : la marche et l’imagination wâhkôhtowin. Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies, 20(1), 12–24.
https://celat.ca/wp-content/uploads/2024/01/Marcher-avec-Dwayne-Donald-programme-vf.pdf
","author_name":"Groupe d'étude sur le colonialisme québécois"}