Les histoires pour enfants, c'est juste pour s'amuser, non ? Pas si sûr. Blanche-Neige qui fait le ménage chez les sept nains, le bad boy qui pète les plombs mais reste irrésistible, la sorcière vieille et seule qui veut bouffer les enfants… Ces récits qu'on croyait innocents programment en réalité des modèles de genre très précis. Et d'après les études de psychologie, ça s'installe dès l'âge de 4 ans.
Dans cet épisode, Marine-Pétroline reçoit Julie Gielen Michel, autrice de \"Croire aux fées, pas aux clichés\" (éditions Courrier du livre) et créatrice du compte Instagram @petitelectureinclusive. Ensemble, elles passent au crible les stéréotypes de genre qui peuplent la littérature jeunesse : la demoiselle en détresse privée de toute initiative, la marâtre ambitieuse et donc dangereuse, les sœurs systématiquement rivales, la sorcière qui punit les femmes libres et sans enfants, les personnages masculins condamnés à exploser de colère, et les femmes racisées réduites à des figures animales et exotiques. Un décryptage qui montre comment nos histoires d'enfance fabriquent les inégalités de demain — et ce qu'on peut faire pour changer ça, une page à la fois.
Les Chroniques du sexisme ordinaire sont un podcast de Marine-Pétroline Soichot qui débusque le sexisme avec pédagogie, humour et zéro culpabilité.
Pour aller plus loin :
👉 Toutes les infos sur le podcast, le spectacle et le livre : https://chroniquesdusexismeordinaire.com/
👉 Retrouve Julie Gielen Michel sur Instagram : @petitelectureinclusive
https://www.instagram.com/petitelectureinclusive/?hl=fr
👉 Son livre : \"Croire aux fées, pas aux clichés\", éditions Courrier du livre, illustré par Fanny Vella
Crédits :
Ecriture, voix : Marine-Pétroline Soichot et Julie Gielen Michel
Production : Marine-Pétroline Soichot, Olympe&Simone
Montage, mixage : Alice Krief, Les belles fréquences
Mise en ligne et communication : Alan Raymond - Agence Alan
Mots-clés :
stéréotypes de genre, littérature jeunesse, sexisme ordinaire, patriarcat, féminisme, représentation, inégalités, déconstruction, enfants, intersectionnalité