{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/61e6bad9a1a7010014237412/69c61cc7f4bf09c599c71d6b?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"#150 Pytania o pytaniach","description":"<p>W najnowszym odcinku <strong>Podcasterixa</strong>, <strong>Olek</strong> i <strong>Kuba</strong> dyskutują o fundamentach roli pytań. W tym nagraniu prowadzący podejmują następujące kwestie:</p><ul><li><strong>Pytanie jako narzędzie ważniejsze od odpowiedzi:</strong> Prowadzący analizują, dlaczego umiejętność zadawania trafnych pytań jest kluczowa dla poszerzania obszarów refleksji i jak kształcić tę kompetencję u uczniów.</li><li><strong>Wpływ jakości pytań nauczyciela na postawę uczniów:</strong> Olek i Kuba rozważają problem naśladowania przez uczniów poziomu dociekliwości prezentowanego przez pedagoga.</li><li><strong>Katalog „królewskich” pytań historycznych:</strong> Rozmówcy zastanawiają się nad hierarchią pytań o przyczyny, zmianę, trwanie oraz nadawanie znaczenia faktom.</li><li><strong>Prawda o pracy ze źródłami:</strong> Autorzy podejmują problematykę wykorzystywania tekstów historycznych jako zwykłych ilustracji zamiast poddawania ich rzetelnej analizie i zderzaniu ze sobą.</li><li><strong>Techniki aktywizacji uczniów poprzez pytania:</strong> praktyczne metody pracy w klasie, takie jak „burza pytań”, technika „orzecha” polegająca na transformacji pytań otwartych w zamknięte oraz wykorzystanie „rusztowań” w formie gotowych początków pytań.</li><li><strong>Gry i zabawy dydaktyczne rozwijające dociekliwość:</strong> Podjęte zostają tematy wykorzystania artefaktów i gier typu „zgadywanka” do ćwiczenia precyzji w formułowaniu pytań.</li></ul><p><br></p><p>Zapraszamy do wysłuchania dyskusji o tym, jak zamienić bierność uczniów w autentyczne badanie przeszłości za pomocą jednego, dobrze postawionego pytania.</p><p>Jeśli interesują Cię te metody, mogę przygotować dla Ciebie <strong>zestaw pytań (quiz)</strong> sprawdzający znajomość technik omawianych przez Olka i Kubę lub <strong>szczegółowy raport</strong> dotyczący „królewskich pytań historycznych”. Czy chciałbyś, abym to zrobił?</p><p><br></p><p>Podcast został nagrany przez Aleksandra Pawlickiego i Jakuba Lotenca 25 marca 2026 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśli jesteś zainteresowana/zainteresowany studiami z nami znajdziesz tam wszystkie potrzebne informacje. <strong>Namawiamy do kontaktu z nami. Wypełnij </strong><a href=\"https://forms.gle/bw4yqNicSmHUiDKz6\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\"><strong>https://forms.gle/bw4yqNicSmHUiDKz6</strong></a></p>","author_name":"Szkoła Edukacji"}