{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/61e6bad9a1a7010014237412/683790162780b226c7d70698?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"#125Matura 2025: Co jest \"tak\" i \"nie tak\" w pracy pisemnej","description":"<p>W tym odcinku podcastu przyglądamy się bliżej ostatniemu zadaniu arkusza pisemnej matury – pracy, którą tradycyjnie określa się mianem argumentacyjnej. Rozmówcy podejmują krytyczną dyskusję na temat zasadności tej nazwy, analizując, czy rzeczywiście proponowana forma  w pełni odpowiada definicji tekstu argumentacyjnego.</p><p><br></p><p>W kolejnych segmentach rozmowy szczegółowo omawiane są konkretne tematy maturalne  Jakiego rodzaju myślenia wymagają od ucznia?  Czy forma wypowiedzi sugerowana w poleceniu sprzyja prezentacji swojego stanowiska, czy jedynie porządkuje wiedzę?</p><p><br></p><p>Podcast został nagrany przez Aleksandra Pawlickiego, Jacka Staniszewskiego i Kubę Lorenca 27 maja 2025 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśli jesteś zainteresowana/zainteresowany studiami z nami znajdziesz tam wszystkie potrzebne informacje. Masz pytania? Chcesz byśmy zmierzyli się z pytaniem, które nie przyszło nam do głowy? Namawiamy do kontaktu z nami pod adresem podcasterix (at) szkolaedukacji.pl.</p>","author_name":"Szkoła Edukacji"}