{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/61e6bad9a1a7010014237412/67a130e895d7c2516ad5696f?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"#10 Jak uczyć o rozbiciu dzielnicowym?","description":"<p>W 110. odcinku podcastu stawiamy na praktyczne podejście do nauczania okresu rozbicia dzielnicowego. Jak opowiadać o tych czasach? Co zaakcentować, by uczniowie lepiej zrozumieli ich znaczenie? Zastanawiamy się, czy przedstawiać ten okres jako osłabienie państwa, czy raczej jako czas rozwoju i zmian. Analizujemy również, na ile nasza narracja jest kształtowana przez perspektywę przyszłych wydarzeń, a na ile rzeczywiście oddaje tamten czas.</p><p><br></p><p>Podcast został nagrany przez Aleksandra Pawlickiego, Kubę Lorenca i Jacka Staniszewskiego 3 lutego 2025 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśli jesteś zainteresowana/zainteresowany studiami z nami znajdziesz tam wszystkie potrzebne informacje. Masz pytania? Chcesz byśmy zmierzyli się z pytaniem, które nie przyszło nam do głowy? Namawiamy do kontaktu z nami pod adresem podcasterix (at) szkolaedukacji.pl.</p>","author_name":"Szkoła Edukacji"}