{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/61827cd0f80eb6001201c930/619924d7c0ce6600159dfdec?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"Styrer skolen foreldre og elever på nye måter?","thumbnail_width":200,"thumbnail_height":200,"thumbnail_url":"https://open-images.acast.com/shows/61827cd0f80eb6001201c930/1638781553241-46d0535e8e83fe86de3bdbaf7d42b56f.jpeg?height=200","description":"<p><a href=\"https://www.oslomet.no/about/employee/khegna/\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">Kristinn Hegna</a>, professor ved Institutt for pedagogikk ved Universitetet i Oslo snakker om hvordan ulike skolereformer har påvirket elevenes rolle og deres forhold til kunnskap.</p><p><br></p><p><a href=\"https://www.oslomet.no/om/nova/ungdomsforskning-30\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">I år er det 30 år siden det som senere har blitt ungdomsforskningsmiljøet på NOVA ble etablert. Vi feirer med bok og podkast som lanseres på årets Ungdatakonferanse.</a></p>","author_name":"OsloMet"}