{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/617a56af375e340012615031/673f1a0f7539cc5274606967?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"Difficultés en maths ou dyscalculie ? (Annaïck Lebayle-Bourhis et Vincent Lodenos) - #08","thumbnail_width":200,"thumbnail_height":200,"thumbnail_url":"https://open-images.acast.com/shows/617a56af375e340012615031/1732187866987-46871a51-7e80-4f82-9455-9799f49dcdb3.jpeg?height=200","description":"<p><strong>Annaïck Lebayle-Bourhis est</strong> orthophoniste au&nbsp;<strong>C</strong>entre de&nbsp;<strong>R</strong>éférence des&nbsp;<strong>T</strong>roubles d'<strong>A</strong>pprentissages (CRTA) des Pays-de-la-Loire, et également chargée d'enseignement au Centre de formation universitaire en orthophonie de Nantes.</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Vincent Lodenos </strong>est enseignant spécialisé au <strong>C</strong>entre de <strong>R</strong>éférence des <strong>T</strong>roubles d'<strong>A</strong>pprentissages (CRTA) des Pays-de-la-Loire, CHU de Nantes.</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Vincent Lodenos</strong> a déjà publié chez Retz, dans la collection <a href=\"https://www.editions-retz.com/collection-comprendre-et-aider\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\"><strong>Comprendre &amp; aider</strong></a>, avec Arnaud Roy et Michèle Mazeau, le titre <em>Difficultés de langage oral… et si c’était un trouble dys&nbsp;?</em></p><p>Cette fois, il publie avec <strong>Annaïck Lebayle-Bourhis</strong>, un ouvrage dans cette même collection intitulé <a href=\"https://www.editions-retz.com/inclusion/difficultes-en-maths-et-si-c-etait-un-trouble-dys-9782725637792.html\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\"><em>Difficultés en maths… et si c’était un trouble dys&nbsp;?</em></a></p><p>&nbsp;</p><p>Ils répondent à plusieurs de nos questions pour comprendre comment on peut distinguer une difficulté mathématiques d'un véritable trouble.</p><p><br></p><ul><li>À quoi ça sert les maths&nbsp;?</li><li>Il existe des personnes qui seraient automatiquement bonnes ou nulles en maths&nbsp;? Que dit la science à ce sujet&nbsp;?&nbsp;</li><li>Quels impacts des difficultés en maths peuvent avoir sur la vie quotidienne et l’estime de soi&nbsp;?</li><li>Comment peut-on faire pour différencier des <strong>difficultés</strong> en maths (fragilités, retard ou trouble) et un véritable <strong>Trouble spécifique des apprentissages mathématiques</strong> (TSAM)&nbsp;?</li><li>Quelle est la différence entre Dyscalculie, trouble logico-mathématique et TSAM&nbsp;?</li><li>Comment accompagner les enfants atteints de TSAM à l’école ? Quelles aides et adaptations pédagogiques leur proposer&nbsp;?</li></ul><p><br></p><p><strong>Pour en savoir plus, retrouvez ces ouvrages sur le site des Éditions Retz :</strong></p><ul><li><a href=\"https://www.editions-retz.com/inclusion/difficultes-en-maths-et-si-c-etait-un-trouble-dys-9782725637792.html\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">Difficultés en maths... Et si c'était un trouble dys ?</a></li><li><a href=\"https://www.editions-retz.com/inclusion/difficultes-en-maths-et-si-c-etait-un-trouble-dys-9782725676814.html\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">Difficultés en maths... Et si c'était un trouble dys ? (version ePub)</a></li></ul><p><br></p><p><br></p><p><br></p>","author_name":"Editions Retz - Le sens de la pédagogie"}