{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"","title":"Construire les traces des apprentissages (Christine Bauducco) - #06","thumbnail_width":200,"thumbnail_height":200,"thumbnail_url":"https://open-images.acast.com/shows/617a56af375e340012615031/1690359683606-57047d94ad1946c4990b38bc3fabc281.jpeg?height=200","description":"

Christine Bauducco a été professeur des écoles et directrice d’une école maternelle. Elle a d’ailleurs choisi de rester en REP et REP+.

Elle a également fait fonction conseillère pédagogique.


Elle est co-autrice avec Christine Chaillol de l’ouvrage Construire des traces des apprentissages en maternelle publié aux éditions Retz.

Elles avaient écrit ensemble il y a quelques années un ouvrage Le classeur des savoirs maternelle proposé avec un CD-Rom.


Les conférences, les animations et le travail mené depuis de nombreuses années autour de cet outil lui ont permis de mener une réflexion théorique sur les traces des apprentissages.


Elle répond ici à nos questions, comme par exemple :

1.      Quels constats vous ont motivée à écrire cet ouvrage ?

2.      Les recueils de traces des apprentissages sont nombreux. Comment les différenciez-vous ? Et surtout qu’est-ce que cela n’est pas ? En quoi est-ce important  ?

3.      Vous mettez en avant le dispositif \"classeur des savoirs\". Pouvez-vous nous en parlez ?

4.      Quels sont les enjeux (objectifs) du classeur des savoirs ? pour les enfants ? pour les enseignants ? pour les écoles ? pour les familles ?


Ses ouvrages sont disponibles ici :



","author_name":"Editions Retz - Le sens de la pédagogie"}