{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/60d349b03ef9af001ae06d75/60d34d87054416001bfa86de?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"Episode 2","description":"<p>Dans cet épisode :</p><p><br></p><p>“Lettre du 21e&nbsp;siècle” (École de la Brunerie, Voiron)</p><p>Les enfants envoient une carte postale sonore aux élèves du futur. Ils y décrivent l'environnement de leur école en 2021, marqué par une véritable fracture entre espace naturel et urbain. Mais ils le savent, cette fracture est le résultat d'une extension progressive de la ville de Voiron qui grignote doucement les coteaux... Qu'en sera-t-il en 2121?</p><p><br></p><p>“Migration de cervidés depuis l’espace” (École Mille Chemins, La Buisse)</p><p>Comment évoquer la notion de corridor&nbsp;biologique&nbsp;? En suivant, depuis une soucoupe volante, la migration d'un jeune chevreuil entre les falaises de Chartreuse qui surplombent La Buisse et la plaine de l'Isère bien sûr! Les élèves vous proposent cette fiction sonore rocambolesque comme une occasion de présenter la ville et ses milieux, plus ou moins favorables à la&nbsp;biodiversité.</p><p><br></p><p>“Le p’tit trottoir” (Lycée Ferdinand Buisson, Voiron)</p><p>Faites-vous la différence entre bruits et sons ? Quelles sont vos ambiances sonores favorites ? Que se passe t-il quand un lieu est déserté ? Au travers d’un micro-trottoir, les élèves se posent la question des paysages sonores attachés à leur lycée.</p><p>&nbsp;</p><p>“Contemplations au lycée Ferdinand Buisson” (Lycée Ferdinand Buisson, Voiron)</p><p>Après avoir recueilli plusieurs ambiances sonores dans leur lycée, les élèves se sont laissés aller à un exercice d’interprétation et d’écriture qui tend vers l’imaginaire… Glissez avec eux doucement entre rêverie sonore et réalité. Saurez-vous les distinguer ?</p>","author_name":"PAH Pays Voironnais - Emilie Wadelle"}