{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Acast","provider_url":"https://acast.com","height":250,"width":700,"html":"<iframe src=\"https://embed.acast.com/$/601300022d5ed3571c6b13e0/6156299434cd84001217ce7f?\" frameBorder=\"0\" width=\"700\" height=\"250\"></iframe>","title":"Samskaping med Erlend Dehlin, Are Bye, Saga Helgadottir, Alexander Mortensen og Aurora Olsen","thumbnail_width":200,"thumbnail_height":200,"thumbnail_url":"https://open-images.acast.com/shows/601300022d5ed3571c6b13e0/1634661315129-f1a946e735acf5ddf25dc433628647de.jpeg?height=200","description":"<p>I denne episoden forklarer Erlend Dehlin en modell du kan bruke for å forstå elevmedvirkning på en god måte. Dehlin har utarbeidet modellen sammen med Mari-Ana Jones om å lage modellen, og i rute \"B\" finner vi en type elevmedvirkning kalt Samskaping. Læreren Are og elevene Saga, Alexander og Aurora forteller om hvordan man kan utøve samskaping i praksis.</p><p><br></p><p><em>Kilde: Dehlin, E. &amp; Jones, M.A. (2021). </em><a href=\"#viewer-undefined\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\"><em>Ledelse av lærernes profesjonelle </em></a></p><p><em>læringsfellesskap i «eleven som subjekt-skolen». I M. Aas &amp; K. Vennebo. Ledelse av profesjonelle fellesskap.</em></p>","author_name":"Øyvind Børven"}